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江西于都是典型的客家地區，「耕讀傳家」是客家人恪守的生存發展之道。但是，如今正在逐漸發生改變，1.3萬名初中生大約一半人直接進入社會，而不是進入高中繼續未完的學業。這種變化與經濟考慮不無關係，高中教師肖先生表示，如今很多學生打暑期工，發現打工收入和老師工資差不多甚至還高，自然就會認為「讀不讀差不多」。
肖先生感慨，和十年前甚至五年前比，「課越來越難上，書越來越難教」。一方面，學生不再相信「知識改變命運」；另一方面，家長態度也和過去重視教育大不相同，「覺得你把人管好就行，學得好不好無所謂」。
同樣是客家地區，廣東韶關翁源縣的李老師表示，所在學校近50人左右的高中生班，「只有七八個人比較認真，其他很多人上課就發呆，不知在想什麼。」學生也不鬧事，但學習積極性確實比較差；而家長也認為，就當是放在學校多長了幾歲。
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