|
香港文匯報訊（記者 歐陽文倩）德育及國民教育科3年開展期啟動在即，就部分社會人士現在已開始關注3年後該科是否勢在必行，「開展德育及國民教育科委員會」主席胡紅玉指，3年開展期並非上限，即使該科落實時有困難，但該做的是處理困難，而非叫停不做。她又指已準備與委員會的成員展開討論，針對少數族裔學生，她擬在國教科加入「香港特色」的元素，探討多元身份的認同，並比較印度、巴基斯坦等不同地方的文化，讓學生認識香港是身份多元的社會。
針對少數族裔加香港元素
胡紅玉昨接受電視台訪問時表示，雖然部分人士拒絕加入委員會，但委員會將與這部分人士進行溝通，聽他們的意見，她認為表達意見有很多渠道，不一定要開會參與。她指現時委員會成員背景多元，各人均持坦誠及公開的態度，亦有不同意見及考慮點；未來開會後，或會再邀請適合人士加入，相信最後委員會會有20人至24人。
對於部分社會人士問及國教科3年後會否撤回，胡紅玉表示，委員會一定會討論撤回與否的問題，並會交代討論結果，但目前還未開會，故不適宜作結論。她認為3年開展期並非上限，強調不應因為該科推展時有困難就叫停，「該處理的還是要處理」。她又呼籲大家應審視現在的社會需要甚麼學問，而非只斟酌「洗腦」。她自己則打算建議在該科加入「香港特色」元素，探討多元身份的認同，並比較印度、巴基斯坦等不同地方的文化，「在香港，中國人、其他地方的華人、外國人及少數族裔都可以是香港永久居民，所以希望大家討論香港人身份是甚麼」。
至於如何執行該科，她認為學校應該著重客觀事實，讓學生獨立思考，自己作出分析與判斷，「如果你加插情感給學生，可能會令人反感，令效果更壞」。
吳克儉：國教內容或調整
教育局局長吳克儉接受另一電視台訪問時表示，相信香港的沉默大多數會支持推行國教科，目前沒有打算推遲開展，但收集3年開展期意見後，可能會調整課程內容。此外，轄下有19間中小學的循道衛理聯合教會近日表示，新學年將不會把國民教育獨立成科，但會沿用一貫的生命教育課程，教授個人及社會道德。
|
