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近年，內地教師節經濟興起，教師節已淪為「送禮節」。據《法制晚報》10日報道，2000年至今，送禮成本水漲船高。從起初三五百元的購物卡，到如今幾千元甚至上萬元的化妝品、名牌包等，成本上漲了30－50倍以上。
教育部禁令 難遏送禮風
對於送禮之風，教育部早在2010年12月就發佈 「八不准」禁令，明確規定老師「不准收受學生及家長的禮品、禮金、有價證券、支付憑證或其他財物。」今年8月，國務院又出台新規，實行師德「一票否決」。但禁令雖在，送禮風氣卻未減。據央廣新聞9日報道，內地有超過7成的家長表示，仍會在節日給老送禮。
分析其原因，最普遍的原因在於如今的獨生子女多，都是父母的超級寶貝，家長們捨得投入一切，自然也包括設法與老師「親近」。這種「親近」的從眾行為，又在家長間形成一種強大的競爭壓力—「別人都送了，就差自己了怎麼辦？別人送的多，就自己送的少，怎麼辦？」父母都有唯恐自己送禮不足而讓孩子受委屈的「不安」。有網站調查顯示：比例高達32%的人認為，給教師送禮，因為這樣做對孩子有利；還有32%的人表示，如果別人送，自己也會送。
勿令師生情感沾銅臭
教道理應受尊重，若學生與家長只是傳情達意，禮輕情意重，無可厚非。但如今，所送禮之「重」，超出情感所能承受之「輕」，進入功利訴求層面，讓原本真摯純潔的情感，沾染了銅臭。而那些收受禮金禮品的老師，更是難辭其咎。助長這種歪風的「施者」與「受者」，究竟誰責任更大？不如，我們從孩子的角度去看一看、想一想，他們最需要的，是傳道授業解惑的良師，是以身作則正直慈愛的父母。他們需要的，是一個宣揚公平、公義的社會。 ■香港文匯報記者 莫豐齊
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