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■22名小學生目前暫無生命危險，但是許多學生卻畏懼再返學校。網上圖片
針對光山校園兇殺案，鄭州大學心理健康教育中心主任郭玉琴教授接受香港文匯報記者採訪時表示，發生這種突發事件後，人們通常在情緒會出現恐懼、緊張、驚慌，行為上出現退縮和逃避，身體上出現不適症狀等。而兒童的反應可能表現為拒絕上學、在家或學校出現攻擊行為、在同伴中退縮、注意力下降、成績下降、頭痛、害怕睡覺等。她建議要及時對有關學童進行系統心理輔導，盡量消除事件對其心理成長的影響。
引導孩子 宣洩恐慌
「根據個人性格、心理素質不同的特點，當事人一般需要一周到四周的時間來恢復平靜，度過心理危機，因此在做心理危機干預處理時，不能急於求成。」郭玉琴指出，首先要讓當事人、目睹事件的人接受已經發生的事實，然後試著通過做遊戲、觀看休閒影片、唱歌等方式來轉移其注意力。並引導孩子宣洩心中的恐慌。「如對至親好友訴說心中的害怕，或者乾脆在適當場合大哭一場，大叫一番，或者讓孩子畫出來。」
「政府部門和校方要給予受傷者一個保證：就是他們能夠得到很好的保護。」郭玉琴解釋說，這麼做的目的是給受傷者一個積極的自我暗示。因此相關部門一定要高度重視類似突發事件，及時對兇犯進行查處、做好妥善的善後安排並及時告知公眾。
在光山縣校園兇案同日，美國也發生死傷更多的校園兇殺案，郭玉琴直言，她對美國總統奧巴馬在事發後所講的一段話印象深刻：「今晚，米歇爾（妻子）和我將做每個美國父母都會去做的事情，給我們的孩子一個更貼心的擁抱，並且向他們表達出我們的愛，我們要讓彼此知道，我們多麼愛對方。」
「中國的家長，不要表現得比孩子還要恐慌，不要過多地去叮囑孩子什麼，因為家長若比孩子還恐慌，會影響孩子的情緒。」要告訴他們：「有我在，不要緊張，不要害怕。」
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