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■民辦「星星雨」養護中心，6名自閉症兒童與志願者和老師一起，過集體生活。
這幾年，孫忠凱和「星星雨」的患兒家長獲得了不少出國交流學習的機會，「說句實話，我和同行的家長都非常羨慕這些國家的自閉症孩子，他們活得和普通人一樣有尊嚴，也不需要擔心長大之後的去處。」
在加利福尼亞，孫忠凱觀看了一個自閉症兒童組成的樂團，其中的每一個孩子，都具有一定的音樂天賦，也就是通常所說的高功能自閉症患兒。由當地政府扶持成立的這個樂團在全球範圍內做巡演，演出收入作為樂團和孩子們的發展經費。「美國在1975年就通過了《特殊教育法》，對於3至18歲有特殊需求的孩子，給予免費的、公立的、符合他們需求的教育。對於自閉症患者，終身有專人專案跟進。」如果自閉症患者選擇在家進行康復訓練，他的父母將能夠獲得照顧津貼。若選擇進入社區學校或機構，津貼則由學校、機構取得後，用於聘請專門的人力照料孩子。
集體就業 自給自足
日本名古屋大學的蔭山英順教授也介紹了日本的自閉症重症患者託養機構「櫸之鄉」的經驗。這個依托於日本福利體系建立的機構成立於25年前，不同年齡段在自閉症患者在這裡過集體就業的生活，勞動所得報酬除了付出自己的生活費之外，還能略有結餘。
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