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日本教科書歪曲歷史的行為變本加厲，今年通過日本政府審定的新教科書，竟聲稱韓國單方面佔據獨島(日稱「竹島」)(見圖)，並表示有必要將領土爭端提交聯合國安理會或國際法院(ICJ)處理。韓國外交部發言人趙泰永表示，日方通過「依舊無正視歷史、漠視自身責任」的教科書，韓方表示強烈抗議，敦促日政府作根本性修改。
據悉，日本文部科學省在審定過程中，基於「獨島與南千島群島(日稱『北方四島』)存在領土糾紛，但釣魚島『不存在』領土權糾紛」的立場，要求將獨島和釣魚島問題相提並論的教科書修改相關內容。今次有15本教科書編入有關獨島的內容，將於明年春季開始使用。
韓多次抗議 日態度依舊
趙泰永稱，缺乏正直反省歷史的教科書，會令日本新一代接收錯誤歷史觀，使他們背負沉重歷史負擔，呼籲日本政府勿忘「不看過去，亦看不到未來」。韓方強調，日本應正視歷史，採取負責任行動，才是恢復兩國信任關係的捷徑。韓國外交部東北亞局局長朴俊勇昨召見日本駐韓大使館總務公使倉井高志表示抗議，並向日方轉交普通照會，傳達韓方立場。
韓國教育部長官徐南洙亦透過外交部，向日本文科省提交抗議信函，信中提到有關教科書損韓日友好關係，強烈敦促日方撤回舉措。他強調，韓國政府曾於2004年、2005年、2007年、2008年、2011年多次抗議日本編製歪曲歷史的教科書，並要求日方修改。
日學者：日島權主張欠道義
日本東京大學名譽教授和田春樹在新作《東北亞領土問題該如何解決》中指出，日本主張獨島為「固有領土」、韓國「非法佔據」獨島，實在毫無道義可言，認為反覆提及無希望的事情，是使韓日關係惡化的最愚蠢行為。他在韓語版序言譴責日本無採取反省、道歉、賠償、領土劃界等措施，強調韓日需開展對話和談判。 ■韓聯社
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