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■循循善誘的崔家遠和認真學習的孩子們。 本報青島傳真
回憶剛開始教學時,崔家遠表示也聽過「讀這玩意有啥用」的質疑聲,但崔家遠卻未曾動搖,他始終認為:「雖然誦讀過程中,孩子們可能不了解字意,但讀多了就會慢慢理解,並對其成長產生潛移默化的影響。」誦讀經典的效果並不是立竿見影的,但孩子們一點一滴的改變卻給了崔家遠莫大的動力。
2009年前後,崔家遠單位經常加班,有時他只能從單位急匆匆地跑回家,給孩子們上完課,再返回單位加班。「我想過放棄,但是我喜歡孩子。」崔家遠真誠地說,「那段時間確實太累,好在我堅持下來。」
妻子和女兒的支持是崔家遠最堅強的後盾。「我爸爸十幾年來將自己的愛好變成了一種習慣,我和媽媽非常支持他,他既是我的父親也是我的老師。」上高一的女兒文碩談到父親,表露幸福、自豪之情。
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