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香港文匯報訊（記者 沈夢珊 上海報道）當前，上海中小學生的日常習慣用語多為普通話，作為海派文化基本載體的上海方言則長期處於弱勢地位，滬語在青少年中的劣勢，使得社會對傳承滬語的關注度日益攀升。
上海市政協委員錢程在今年上海兩會上遞交了一份題為《關於恢復上海方言生機，重在學齡前教育的建議》的提案。日前，上海市教委回應，將遴選上海有條件的幼兒園進行滬語教學的試點，並專門研發滬語教材，推進學齡前兒童滬語教育工作。
「我兒子快3歲了，可開口就是普通話，即使我用上海話跟他交流，他仍是用普通話回應我，只有個別俚語採用上海方言。我試著想糾正他學講上海話，但收效甚微。周遭的一些小朋友、小學生，交流也是用普通話。」市民蔡女士的一番話引起了網友的熱議。上海社會科學院城市與人口發展研究所稱，上海18歲以下本地青少年對方言的駕馭能力每況愈下，大多數只能聽懂不會講，能熟練使用方言的人可謂寥寥無幾。
設滬語時段做遊戲講故事
在今年的兩會上，錢程委員在提案中建議，上海首先可在公立幼兒園設立「每日滬語時段」。讓孩子們用上海話做遊戲、講故事、唱童謠，通過這些簡單輕鬆的活動，孩子就能在潛移默化中逐漸學會，並願意說上海話。
日前，上海市教委回應，將在上海市幼兒園開展上海鄉土文化教育，通過開展以上海城市為背景的各類主題活動，以學唱上海童謠和兒童遊戲的方式，加深兒童對上海方言的感知。同時，將本著「積極、穩妥，先試點、後推開」的原則，遴選本市有條件的幼兒園進行上海話教學的試點，取得經驗後逐步在上海全市中推行。
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