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■鈴木鎮一的「鈴木教學法」至今全球仍有25多萬兒童採用學習。
自稱愛因斯坦老友 冒認德大師弟子
日本已故小提琴家鈴木鎮一在1940年代提出「鈴木教學法」，影響往後數十年兒童學習樂器的方式，至今全球仍有25多萬兒童採用其方法學習。不過，美國格林美得主、小提琴家奧康納最近翻查鈴木學習小提琴期間的史料，發現他可能捏造不少經歷，形容此事屬「音樂史上最大騙局」。
生於1898年的鈴木鎮一，1920年代到過德國。他在自傳中聲稱，自己與本身是業餘小提琴愛好者的物理學家愛因斯坦是朋友，後者是他在德國的監護人，又聲稱自己是德國小提琴大師克林納的入室弟子。
不過，奧康納發現鈴木以上經歷全部都是捏造，只是利用這些傳奇故事，加強「鈴木教學法」的說服力，直言：「他創造了自己一生，為的是推銷他一套小提琴學習法。」鈴木於1998年過身，終年99歲。
奧康納翻查柏林音樂學院紀錄，發現鈴木1923年曾投考該校，但因水平不足落榜，他確實見過愛因斯坦，但只為向對方推銷小提琴。奧康納表示，鈴木18歲才開始自學小提琴，多年來未獲任何大師指導，未曾在樂團獲得演出機會，也不曾專業演出及錄音，只是利用他與克林納的「師徒關係」欺世盜名。
西崎崇子跟隨方法學琴
「鈴木教學法」主張愈年輕開始學習樂器效果愈好，鼓勵自3至5歲開始，並透過直接重複聆聽簡短章節，靠記憶練習記住旋律，從而讓小孩慢慢愛上音樂，這樣任何小孩也能學會樂器。鈴木1979年獲邀訪問白宮，指導美國總統卡特的女兒埃米，國際知名的日本小提琴家西崎崇子是首批根據「鈴木教學法」學習的學生。■《每日電訊報》/《每日郵報》/9NEWS網站
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