 放大圖片
公開組：三女將出戰三屆 賽事「常客」屢獲獎
公開組團體賽的戰況激烈，冠亞軍之爭由兩隊亦師亦友的隊伍爭奪。以360分，20分之差力壓亞軍隊伍獲得公開組團體冠軍的「TYT Quiz Team」，3名女將是來自香港中文大學中文系及新傳系的方靜雯、黎茵及梁樂曦。各人年紀輕輕，卻原來是全港學生中國國情知識大賽的「常客」，曾三屆代表中學參賽，且獲優異金獎的佳績。
對於今屆的比賽，她們循公開組出賽，隊員梁樂曦坦言，「以往參賽的壓力較大，學生身份所面對的，是強勁的對手，而且要為校爭光，反而今次以較輕鬆的心情出賽。」黎茵認為致勝關鍵是除了記熟內容之外，亦有自行抄寫筆記，「我以兩頁筆記，把所有題目分類，避免混淆。」
至於公開組團體賽亞軍「我要戰便作戰」，由保良局董玉娣中學的中史老師組成，她們就是當年訓練「TYT Quiz Team」的「背後軍師」。其中陳雅施老師表示，今次參賽是希望能夠與學生和舊生一起感受比賽的過程，並肩作戰，互相勉勵。在比賽前，兩隊隊伍更放下競爭的心態，一起練習，預演比賽的過程。
工會組：歷史賽梗頸四進步快 轉戰國情賽奪冠
曾於去年的「工聯會65周年歷史問答比賽」飲恨，只獲第四名的劉祥裕、劉嘉鋒和鍾慧盈，今年重整旗鼓，轉而出戰國情大賽，以「文專工會」名義參賽，結果成績突飛猛進，獲得工會組團體賽冠軍。劉祥裕表示，比賽策略在於記下每題題目的重要字眼，以縮短溫習時間。
工會組團體季軍「DYD」來自海員工會，三人是海事訓練學校的學生，成員之一的潘嘉敏表示，「對手實在太強，即使識答題目，但在搶答環節反應不夠他們快。」徐永有就認為，透過比賽加深了對中國歷史的了解，也增加了學習興趣，他亦分享了溫習心得，「我會以生活例子去記，不同的人物，例如以時下的明星去聯想名字相近的歷史人物。」
小學組：主愛小六生對國家有強烈歸屬感
聖公會主愛小學（梨木樹）小六生梁健豪的淡定表現，與隊友一同取得小學組團體賽冠軍，並贏得不少觀眾讚賞。首次參賽的他，接受訪問時非常認真，他指中國歷史非常高深，但因自己流着中國人的血脈，對於國家有強烈的歸屬感，故有志鑽研更多。
帶隊的常識科陳老師表示，比賽範圍非常廣闊，小學生未必能夠背誦所有題目，因此校方特別着重加強學生的分析技能，例如講及中國的鐵路規劃時，可從地理環境作為聯繫，推敲出事件的發展，從而讓學生多認識國家。
中學組：安柱奪魁 全賴恆常訓練互提問
在國情知識大賽中表現出色的中華傳道會安柱中學是中學組團體賽冠軍隊伍。隊長中四生陳穎德，與另外兩名隊友來自學校的問答隊。她表示，這全賴問答隊隊員平日在學校有恆常訓練，經常以互相提問的方式，訓練隊員的思維，令各人熟練不同範疇的國情知識。
她指出，沒有出賽的同學也有功勞，有賴各隊員的團結精神，故他們擬將得獎款項用於問答隊的聚餐中，另亦會添置更多參考書籍及按鈴器材，進一步鍛鍊團隊的實力。
大學組：珠海3生「必殺技」 分工攻不同議題
來自珠海學院中文系及新傳系3位大專生，首次參賽已捧走大學團體賽冠軍。三人坦言，對中國歷史不約而同抱着一股熱誠，來自中文系的蔡賢璋分享指，自己在香港土生土長，由小學開始已通過課外書學習國家歷史，升讀大專課程後，更發現認識國情是一種尋根的方法，「要認識香港及祖國，例如上一代發生過什麼事、香港殖民地時期的情況等都要靠我們去找尋，這都是追尋本土文化或民族的根源。」這些都有助其開拓思維，藉此思考更多。
而就讀中文系和新傳系的鄭聖莉及蕭日紅也表示，通過研習歷史能鍛鍊多角度思考、客觀的分析能力。三人談及應戰「必殺技」時透露，各人會負責不同範疇的議題，在應付數之不盡的歷史事件時，如何逐一為它們歸類並劃下清晰的時間線，也是致勝關鍵。
￭香港文匯報記者 鄭伊莎、李穎宜
|
放大圖片
