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2015年1月20日 星期二
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教育部原發言人:「現在語文課至少一半不該學」


香港文匯報訊 「現在的語文課,至少有一半是不應該學的內容。」前教育部新聞發言人、現語文出版社社長王旭明近日作客嶺南大講壇·公眾論壇,細談教育常識。他認為當前學科中,問題最大的就是語文科,應增加古代詩文等傳統文化在教材中的比例。

據南方都市報報道,以直率敢言著稱的「前發言人」王旭明將「教育常識」觀點貫穿演講始末。他認為,教育最基本的問題是尊重教育常識,不違反教育常識,更不要粗暴踐踏。

作為語文出版社社長,王旭明一直倡導「真語文」,駁斥「假語文」。在演講現場,他直言:「現在的語文課,至少有一半,甚至一半多是不應該學的內容。」

他認為,語文科最先要改內容。真正能提高學生語文水平的,還是讀和誦的能力。因此語文教材應該增加古代詩文,提高傳統文化在語文教材中的比例,大力改進現有的教材和課程。此外,王旭明還特別注重觀察身邊的孩子,「孩子很多美好的東西被扼殺了。」學校教育仍存在呆板、刻板、僵化的問題,使孩子失去基本的活力。當前批判性思維訓練不夠,「好的學校教育,是教會學生思考,特別要鼓勵孩子提出問題。」

除了語文授課內容的問題,王旭明還提出內地的《小學生守則》缺乏操作性。他例舉了多國的《小學生守則》,直言:「我們的思想教育太空洞。」

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