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■林建岳建議將歷史和基本法等相關學科列為香港學生的必修科。 資料圖片
學歷史基本法了解國情 普通話教育由幼園起步
香港文匯報訊（記者 鄭治祖 兩會報道）為加強青少年的國民和基本法教育，全國政協香港委員、經民聯監事會主席、香港旅遊發展局主席林建岳在全國「兩會」期間提案，建議將歷史和香港基本法等國家教育相關學科列為香港學生的必修科，學生須全數修讀完成才合資格參加中學文憑試。普通話教育也應從幼稚園起全面展開。同時，特區政府應加強香港教師的國情教育和普通話專業培訓，配合教學需要。
林建岳在提案「在香港加強國家教育是宣傳『一國兩制』的首務」中指出，香港回歸以來，國民教育雖作為優先處理的政策範疇，但教育港人認識國家的工作不接地氣，造成廣大市民、尤其學生對國家缺乏全面認識，遑論了解「一國兩制」和香港基本法。
增強社會繁榮穩定軟實力
他認為，中國歷史列為選修科、教師水平不足、忽視去殖民化的教育等導致問題的出現，故加強國家教育，是宣傳好「一國兩制」和基本法的首要任務，更是增強香港社會保持長期繁榮穩定的軟實力。香港作為中國一部分，特區政府、學校及社會都有責任培養學生的國家觀與國民身份認同感，展開國家教育時要下定決心，不能畏首畏尾。
因此，林建岳在提案中建議，國家教育的相關學科及學習板塊全部列為香港學生的必修科，如中史科、歷史科、文化科、基本法教育，以及特區政府計劃進行的內地交流活動等。學生必須全數修讀完成，才有資格參加中學文憑試。同時，在中文、歷史、地理、基本法教育等不同學科的教學內容上，也需要有系統地展開國家教育，讓學生全面認識國家，理解香港憲制地位，使青年在中小學起，逐步建立國民身份的認同感及國家意識。
提高持有「普證」教師比例
提案又建議，特區政府應從幼稚園起，全面普及普通話教學，要求所有學校以普通話教授中文科，及在周會、班主任課等非學科範疇的教育中使用普通話，並重視教師培養，要求負責國情教育的教師，必須擁有專業知識及資格，提高持有《普通話水平測試等級證書》的教師比例，致力提升師生用普通話的能力。
正在北京出席兩會的林建岳昨日在經民聯與傳媒午宴時指出，隨着與內地交流日益頻繁，自小學習普通話是基於青少年發展需要，如同自小學習英文一樣，而且小童學習語文比較容易入手。有關建議沒有政治考慮，外界不應以政治眼光看待。
讓青年選擇就業創業夢
林建岳在「讓青年選擇就業創業的夢想」提案則提到，根據調查，年輕人對香港未來發展抱樂觀看法的比率錄得歷年新低，而大學畢業生受惠於受資助的內地實習計劃，名額也明顯不足。為此，他建議應邀請有志青年加入特區政府或法定組織的諮詢架構，鼓勵香港年輕人參與區議會或立法會選舉，讓他們有機會接受磨練，為將來從政工作做好準備，同時擴展「青年內地實習資助計劃」，香港各大專院校也可將內地實習經驗作為認可課學分，提高吸引力。
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