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■緯十路小學同學們為記者演唱京劇。任芳頡 攝
香港文匯報訊（實習記者 任芳頡 濟南報道）京劇身為國粹，凝聚和承載了幾千年來中華民族精神、倫理道德和審美意蘊。為弘揚優秀傳統美德，延續民族精神，讓青少年從「根兒」上傳承優秀歷史文化，自2009年9月以來，濟南市京劇進校園活動通過專業引領、專家培訓、現場授課、專場演出等靈活多樣的方式，分步實施，普及面遍及全市各中小學，形成了新的京劇戲迷和觀眾群體。在傳承京劇藝術的同時，提高了師生人文藝術素養，有力地提升了京劇事業的發展。
早在2005年，緯十路小學即開始把京劇作為該校特色教育的主題，編寫《走進京劇》讀本，成立了少兒京劇團，先後被教育部、文化部聯合授予「京劇傳承基地」。濟南市緯十路小學校長安士剛告訴記者，山東省、濟南市兩家京劇專業藝術院團，選派專業演員進行分片指導，深入學校現場講解，言傳身教。近幾年來，僅市京劇院就深入31所中小學輔導、授課1,200餘課，舉辦進校園專場演出60場，知名京劇表演藝術家張春秋、李玉珍、李勝素、宋玉慶等到學校現場指導，使原本枯燥的唱段變得有情有境，學生意趣盎然。近年來，濟南市及各縣（市）區和各試點學校發揮區域資源優勢，結合京劇進音樂課堂，注重學科結合，「一科切入，多科並行」，在美術、書法、語文、信息、體育等相關課程中有意識滲透京劇元素，形成多元立體教學模式。緯十路小學在2011年香港「世界華人青年藝術節」京劇比賽中，榮獲5枚金牌、2枚銀牌，獲育才成果獎和優秀組織獎。謝以純、宋一芯、劉潤琳、陳啟等多名同學獲2012至2015年小梅花比賽「金花」、「十佳小梅花金花」的榮譽。
京劇進校園活動使學生們有了很多的第一次：第一次知道京劇是中國的國粹，第一次知道京劇臉譜的含義，第一次知道「生旦淨丑」的角色特點，第一次有意願進劇場看京劇，更有第一次想學京劇。很多70後的家長感歎：之前我們就沒看過京劇，一說京劇進校園，就覺得會影響孩子學業，增加負擔。現在是跟着孩子了解京劇知識，看了京劇，京劇很美。
據不完全統計，濟南市有1萬多名師生能唱1至2段京劇經典唱段。《釣金龜》告訴學生們「尊老愛老養老」、「不忘本色」等傳統美德；《鍘美案》讓學生明白唯有秉公執法，執政為民，才能受百姓擁戴；《草船借箭》向學生們展示了三國歷史故事和民族智慧；《將相和》表現了為國家大愛犧牲個人榮辱的顧大局、和諧精神。安士剛校長說，「京劇進校園培育的其實是對民族傳統的敬畏、接受和認同，是文化創新的星火、文化發展繁榮的根脈。他們中間或許不會產生未來的京劇藝術家甚至藝術大師，但至少會成為未來忠實的京劇觀眾，最重要的是能夠確保我們的京劇藝術得以傳承下去，生生不息。」
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