因為「全能教育」等概念的引進，內地民眾普遍覺得香港的學生比較輕鬆，鄭雪琴說，這是對香港教育認知的誤區，香港曾在亞洲地區作過調研，香港學生的壓力反而是最大的。
鄭雪琴說，學生的學業壓力大可能是亞洲國家普遍存在的情況，香港民眾危機意識很強，所以父母從小要求孩子學習各種知識，包括學習各種語言、樂器等，學生在學業上花費的時間、腦力等消耗很大。
同樣壓力很大的還有香港教師，鄭雪琴發現香港教師的工作量很大，內地教師中午有吃飯、午休時間，但是香港教師是沒有固定的休息時間，他們可能午間抽空吃一點三明治等速食。
