新學期即將開始，廣大家長極度關注如何防範「港獨」入侵校園毒害子女問題。本報昨日專訪多名小學及中學生家長，他們都強調，絕不應在校園鼓吹違法的「港獨」，批評在校園鼓吹「港獨」是對思想尚未成熟的學生「洗腦」，促請教育局謹慎應對，不應忽略「港獨」思潮侵校的嚴重後果。這些家長的關注，說出了香港絕大多數孩子父母的心聲，應當引起從政者、從教者和教育當局的思考和重視。中小學校應該是幫助學生正常健康成長的神聖園地，必須維護學生身心健康的根本權益；培養他們知法、守法，絕不讓「港獨」違法思潮侵蝕他們稚嫩純潔的心靈，是政府和教育工作者不能推卸的責任。
處在人生重要成長期的中小學生，不僅需要系統地學習知識，鍛煉體魄，還需要逐步形成全面而正確的人生觀、價值觀和世界觀，為展開美好人生之路打下堅實基礎。其中，形成守法、文明、仁善的基本社會人格非常重要。近年來，香港激進勢力推行各種經過包裝的「港獨」論調，為他們披上「本土」、「正義」等貌似美好的外衣，掩蓋其違法的實質，具有很大的迷惑性。如果任由心智未成熟中小學生「獨立思考」、自由討論「港獨」，而不指出其違法本質，其危險性，就如同讓中小學生自由討論「三合會」，卻不指出其違法性質一樣，等於給黑社會培養「新血」。
本來，重視教育學生熱愛祖國和反對分裂國家，是國際社會最基本的教育倫理，更是許多國家教育當局的通常做法。著名科學家愛因斯坦曾經作過這樣的解釋：「如果我們僅僅用專業知識教育人是不夠的，要使學生對價值有所理解，並且產生強烈的感情，那才是基本的，學生必須在美和道德上具有鮮明的鑒別力。」新加坡教育部明確提出，學校要注重「愛國」、「自信」等價值品質的培養。韓國學生從小到大就被告知韓國有哪些值得驕傲的地方，學校注重培養學生對國家的熱愛和認同感。美國學校更加從小注重愛國主義教育，美國公立學校要求學生以朗誦效忠誓詞來開始每天的教學：「我宣誓效忠國旗和它所代表的美利堅合眾國。這個國家在上帝之下，統一而不可分割，人人享有自由和正義的權利。」這種教育，令他們成長過程中逐步培養起國家優越感和自豪感。
顯而易見，為了香港社會的未來，為了這些孩子們的未來，全社會都要譴責和抵制企圖把「港獨」違法思潮帶入中小學校園的卑劣行為。對於那些向中小學生播「獨」者，甚至鼓吹以暴力來推動「港獨」，明顯超越法律底線的行為，當局更要依法檢控，這既是防範「港獨」入侵校園，也是對中小學生的知法、守法教育。同時，要在校園內進行「一國兩制」和基本法教育，營造學生抵制「港獨」侵蝕及健康成長的環境。教育局應該制定清晰指引，幫助學生從小就了解國家，認識國情及中華民族的歷史發展，認識「一國兩制」和基本法，建立「港獨」就是違法的基本觀念。可以說，本港學生認識祖國就是認識未來，不懂中國就是不懂世界。本港學生認識「一國兩制」和基本法，就會明白「港獨」思潮的錯誤及禍害，並且能夠放開懷抱，去認識國家今日的面貌，增強自覺抵禦「港獨」思潮毒害的能力。 （相關新聞刊A2版）