近日有人不斷糾纏於歷史教科書措辭和粵語是否「母語」等議題，教育局長楊潤雄昨日主動與「香港眾志」的成員對話。教育局一貫對教科書有大原則要求，亦有權對教科書作出完善，黃之鋒等人並非就事論事，而是以政治干預教育，無風起浪、小題大做，無非是想重施故伎，藉着炒作相關議題，為自己謀取政治利益，破壞目前和諧的社會氣氛，但結果將徒勞無功。
對於粵語是否母語和歷史教科書措辭的問題，楊潤雄作出明確的解釋。首先，當局目前完全沒有打算改變兩文三語政策。平心而論，幾年前教育局分享的20多篇學術材料當中，其中一文有「粵語非母語」的提法，某些人就「強迫症」發作，無限上綱質疑政府有意「廢粵語」，實屬無稽之談。
在同一批參考材料當中，亦有文章提及香港的母語是廣東話，但吵鬧者卻視而不見，他們不是無聊，就是別有用心。至於教科書措辭，評審小組發現課本有不合適之處而提出意見，是小組職責所在，完全合理。任何地方的政府，都有權、有責去修訂和完善教科書，相關討論應該就着所作修訂是否合適，而不應爭拗過去用過的字句就不能改動。
尤其要強調的是，評審小組對教科書提出修訂意見，是一貫行之有效的做法。用楊潤雄的話來說：「你們讀的教科書都是用這機制出來的」。況且小組獨立運作，堅守保密原則，才能提出客觀的修訂，不受外界干擾。反對派將教育議題政治化，用陰謀論的思維猜度教科書的修訂意見，甚至要求公佈小組成員名單，明顯以政治干預教育。至於反對派攻擊「粵語非母語」的說法，更是粗暴侵犯學術自由和言論自由，凸顯出反對派的雙重標準。
近日對教育議題的爭議根本無的放矢，特首林鄭月娥日前用「無風起浪」來形容。炒作教育議題，對於「香港眾志」黃之鋒之流而言，就如蒼蠅見血。黃之鋒一手創辦的「學民思潮」，即「香港眾志」的前身，當年就是靠炒作國民教育議題起家的，他們用極端、暴力的手法，組織、煽動反國教的遊行、集會，甚至衝擊政府總部，黃之鋒憑此一役為外國主子賞識，如今香港眾志又想借通識教育、母語教育問題興風作浪， 不過是故伎重施。
經過近年連串政治事件，香港市民對於政治的大是大非以及反對派的炒作手段有了清楚認識，尤其是去年國家主席習近平來港視察，新一屆特區政府上任以來，本港的社會氛圍已大為改善，求和諧、謀發展已成為香港社會的主流共識。建制派在早前的立法會補選取得突破性成績，足見民心轉變。「香港眾志」再想借炒作教育議題，撈取政治資本，相信難以得逞。 （相關新聞刊A9版）