違法「佔中」發起人、港大法律系副教授戴耀廷，早前在台灣發表香港「獨立建國」言論，受到香港特區政府及各界譴責後，聲稱僅屬學術討論，反指責政府打壓言論及學術自由。
戴耀廷聲言，在台灣參與的政治集會只是「學術」會議，與主張「港獨」無關。但無論在任何場合，提出這些違反基本法精神的主張，實則已違背了香港的主流民意。
近年社會運動頻生，發起人往往高喊口號，煽動群眾。事件過後，又提出諸多理由、推卸責任，顛倒是非。香港中學生只要能在通識課堂上學習一些基本法知識，所謂「自決」及「港獨」等思潮自會「不攻自破」。
基本法是香港的憲制性文件
憲法（Constitution）是一個國家的最高法律，地位高於其他法律。憲法具有高度的原則性和概括性，是制訂所有法律的大方向。因此，在法治社會裡，所有法律的制訂皆不能與憲法相違背。
香港是中華人民共和國不可分離的一部分，以《中華人民共和國憲法》為依據，但因應香港的情況特殊，在「一國兩制」的情況下，基本法是香港的憲制性文件，香港的一切法律必須以不違背基本法為依歸。
首先，根據基本法序言中列明，為了維護國家統一和領土完整，保持香港的繁榮和穩定，國家在香港恢復行使主權時，設立香港特別行政區，並實行「一國兩制」。
這一條條文明確指出，香港的主權屬於中華人民共和國。可見，香港主權歸屬明確，根本毫無「港獨」的存在理據。仍然提出「港獨」者，實是一群不尊重國家主權、無視基本法存在的人。
「港獨」企圖引發香港人與中央政府的矛盾，使香港社會出現分化，實在令人擔憂。香港青少年近年受到如「自決」及「港獨」等口號迷惑。這些口號初聽好像很有吸引力，容易令一些入世未深的青少年信以為真。
其實，中學生只要在通識課程中，認清基本法對香港的重要性，自然會明白「港獨」言論的謬誤。
因此，我個人堅信，通識科老師除了可培養學生的批判性思考外，教授大是大非的議題，亦要幫助學生建立正確價值觀。任教本核心科的老師，實在任重而道遠！■福建中學（小西灣）助理校長李偉雄