香港文匯報訊（記者 余韻）新高中課程內容繁多，被指對學生構成過大壓力。昨日有傳媒報道指，教育局轄下「學校課程檢討專責小組」，正研究降低中文、英文、數學及通識四核心科的總時數，其中通識科維持現時評級及必修安排，而佔三成課時的獨立專題探究（IES），則考慮或可讓學生選擇是否參與，不過不參與IES者，其文憑試成績最高只可達4級，此外目前的通識科六大單元也可能會整合。
報道指，課程檢討專責小組考慮建議降低四核心科目的總時數，當中語文科或會整合、甚或刪減部分口試、聆聽及綜合能力卷，以釋放更大學習空間。
至於通識科，專責小組則提出，涉及總課時三成（三年共約250小時）的IES，可讓學生自行決定參加與否。惟若學生選擇不參與IES，其通識科成績只反映自公開試表現，評分最高只達4級。另小組亦提出，通識科亦可考慮參照英文科閱讀及聆聽卷做法，設有兩個深淺級別（淺者最高級別較低）答卷供學生選答。
課程內容方面，小組亦有研究將原有六大單元整合，包括考慮將之合併為四單元、或將個別單元改為選修單元等，但因課程設計牽連甚廣，會留待課程發展議會及考評局的通識教育委員會跟進。
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