方芳
「不向誘惑屈服」，不可低估幼童的能耐。
由醫生主導的團隊，全球找來數百名兒童，從他們居住地方和所受的教育以及成長背景，探討七歲前兒童的發展。
一項對誘惑和承諾的測試，想不到的是，非洲六、七歲孩子的自制能力，遠遠超越發達國家的同齡孩子。測試是在孩子面前放置一個漂亮的禮物盒，父母叮囑不能打開偷看裡面的東西，結果那些孩子經過一個小時測試，無論好奇心如何煎熬，他們都沒有偷看，頂住了誘惑。
非洲的孩子很小年紀就要擔起家務，體力勞動不少，放牧、砍柴、擔水，所以非洲人對孩子很嚴刻，要求守規矩，不聽話棒打侍候。
純淨的天空，單純的腦袋，「聽話」戰勝「誘惑」，研究員問小孩為何不打開盒子看看？他們的回答是直截了當的：「這是媽媽的囑咐」、「承諾了不偷看」，他們不向好奇心屈服，幾乎是百分百的。
在另一項「路不拾遺」的測試，研究員故意把鈔票丟掉在英國孩子身邊，結果發現，西方教育提倡個體文化，孩子拾到財物，多據為己有，英國失主「失而復得」的機會，只有兩成半；而日本小孩的測試結果，「路不拾遺」也是高比率，失主有九成「失而復得」的機會，
日本教育小孩，鼓勵孩子負責任、守規矩，日本人相信，小孩子處身社群，分工合作，促進歸屬感，表彰好人好事，孩子也熱衷做好事。正因為從小有規矩的教育，日本因此成為全球犯罪率最低的國家，這也歸功於教育。
香港受西方個體文化的影響，放棄了自己的傳統教育。
什麼教育結什麼果，基於香港今天的亂局，百年名校一朝傾，大學校園不再是長知識、做學問的平台，而是淪為暴徒「遮風擋雨」的地方；中學、小學，甚至幼稚園，都有令人憂慮的教育，真不敢想像香港會有怎樣的未來主人翁？