中大、理大等大學被極端激進暴力學生佔據，並以校園為據點攻擊警察，向校外公路投擲雜物、堵塞道路、火燒相關設施。這些極端激進學生已經喪失心智蒙眛，視法治秩序如無物，視市民生命如草芥，視警察如仇敵，讓廣大市民既憤怒又痛心。出現這種局面，罪魁禍首是煽暴、縱暴派政棍及其喉舌，他們煽動莫名仇恨，猶如給部分青年學生吸食精神毒品；但校方及教育當局不堅持法治原則，也難辭其咎；而政府的文宣工作空泛無力，未能給受到精神毒害的青年學生及時解毒，亦負有不小責任。危機當前，政府必須當機立斷，在加強法律手段止暴的同時，以有針對性的強大文宣，講清是非、澄清真相、陳明後果、張揚正氣，令部分捲入暴力活動的學生幡然醒悟、迷途知返，最大限度孤立極端暴力的核心分子，令校園被佔據問題可以妥善解決，減少迫不得已要採取非常手段的幾率。
出現大學無法無天、管治失效、大批學生捲入激進暴力活動的嚴峻局面，煽暴縱暴派政棍及《蘋果日報》之流的毒媒無疑是罪魁禍首。他們不斷向學生灌輸暴力抗爭有理的歪理，大肆散播學生遭警察濫暴、性侵、虐殺的謠言，刻意刺激學生反政府、仇恨警方的情緒，並且將暴力行為英雄化，令部分本已被仇恨情緒洗腦的學生，更喪失心智，形同狂魔一樣攻擊警方，不擇手段製造「攬炒」，要全港市民玉石俱焚。
其次，大學校長、管理層不敢對校內暴力歪風直斥其非，不能堅守原則、負起依法依規約束學生的責任。有校長面對學生圍堵辱駡，竟然不敢直斥其非，反而屈從學生譴責警方暴力，要求追究警方責任；多間大學的校長辦公室、校內設施被學生砸爛，學校只是譴責了事，完全沒有實質的追究懲罰行動。教育局作為專責部門，把管理學生的責任全部推給校方，既不提供清晰指引，更無具體支援，放任自流、聽之任之，校園形同「無王管」，最終變身為「暴力策源地」和「罪犯避風港」。
第三，政府文宣軟弱無力，無所作為，根本不足以喝醒走火入魔的年輕人。修例風波以來，警方以記者會、社會媒體的方式傳播真準資訊，主動還原真相、及時闢謠；愛國愛港媒體不偏不倚，堅持報道事實，揭穿暴力危害，引領輿論明辨是非；建制派陣營舉辦多次大型活動，凝聚反暴力、撐警察、護法治的聲音和民意。可惜，來自政府的弘揚法治正義、澄清是非真相的聲音太微弱，根本不足以抗衡無孔不入的違法暴力資訊。
這些原因共同作用之下，正氣不彰、邪惡橫行的社會環境多個月無法扭轉，令部分年輕學子在精神毒品的荼毒下，越來越被狂熱暴力歪理佔據頭腦，令他們視法律如無物，把非法佔據大學校園的惡行視作保護校園、捍衛香港的「英雄行為」，並且裹挾了更多的學生參與。這樣的嚴峻局面令人非常擔憂，政府、警方最終要以非常手段收拾局面，出現嚴重流血事件的風險越來越大。這是任何熱愛香港、以港為家、關心學生的人絕不想見到的。
危急關頭，要盡可能避免這種情況發生，政府必須以戰爭時期的非常思維，迅速啟動文武兼施的有力措施。武，是採取更加強有力的法律措施，打擊核心暴力分子；文，就把講道理、明是非、清真相的文宣工作放到與依法止暴制亂同樣重要的位置，從特首、管治團隊到專責教育、宣傳的部門，應高度重視向全社會、尤其是學生進行有針對性、觸動人心的說理引導，盡可能多喚醒被暴力仇恨洗腦的年輕人，懸崖勒馬，脫離暴力漩渦。喚醒一個學生，就是拯救一條生命；喚醒一群學生，就是削弱施暴的力量；喚醒得越多，妥善解決危機的機會就越大，對香港和港人的功德就越大！