香港文匯報訊 德勤與自動化學會智慧教育專委會近日聯合發佈《全球教育智慧化發展報告》，對2016年至2019年第一季度全球人工智能教育投資情況進行粗略統計，發現美國公司獲得的投資超過23億美元，約為該領域全球投資總額的一半。作為人工智能教育主流的智適應教育公司，全球總計已超過100家，其中美國公司達52家。人工智能教育公司多分佈在印度、愛爾蘭、加拿大、澳大利亞、以色列及中國等具備相關技術優勢的國家和地區。
中國遲起步 人多具優勢
報告指，人工智能在教育行業的應用於80年代後期起步，目前仍處發展階段，現正基於深度學習的自然語言處理、語音辨識與圖像識別轉變等技術，融合大數據進行跨學科、跨領域發展。模擬老師與學生一對一教學的過程，賦予學習系統個性化教學的「智適應學習」技術在人工智能教育領域獲最廣泛應用。中國的智適應教育仍處初步發展階段，但具備人口基數優勢和良好市場前景，因而在過去十年發展迅速。
德勤中國教育行業主管合夥人盧瑩表示，中國在人工智能教育發展起步較晚，但由於應用落地方面獨具優勢，目前中國人工智能教育公司獲投的次數已超過世界其他地區。根據2016年至2019年第一季度中國人工智能教育投資資料顯示，從地區看，地處北上廣一線發達城市的人工智能教育公司獲得最多的投資，並出現資本更關注二三線城市的趨勢。
報告進一步分析人工智能技術在中國教育行業實現商業化的情況，其指出教育企業巨頭通過投資及自建的方式佈局智能教育，初創企業則提供更具針對性的解決方案，涉足細分領域。人工智能通過資料改變學習方式與途徑，持續了解和貼近客戶的多樣化需求，提供個性化服務。與此相伴的還有移動化、產品多元化以及線上線下融合趨勢。
教育資訊化和語言學習最熱門
就細分行業而言，K12、教育資訊化、語言和質素教育依次是最熱門的獲投細分領域，利用人工智能的早教、職業教育等公司也獲得一定數目的融資。從輪次上看，人工智能教育初創公司獲得早期輪次融資的頻次最高（79次）， 在過渡輪次階段迅速減少（41次），而成長階段輪次則稍見回升（50次）。