本港近期接連揭發歪曲歷史、抹黑警察、宣揚暴力等的「黃教材」和失德教師。存在嚴重問題的教材和教師，在本港由來已久，流毒深遠、後果嚴重，絕不能再等閒視之。政府要下決心拿出實質措施，對涉事老師、問題教材，該處理的就處理，該清理的就清理，才能消除流毒，撥亂反正，避免學生被「洗腦」；同時要建立機制，嚴格把關，規範教材和師資，防止類似問題一再發生。
有英文幼稚園的教材，將有警員及狗的圖畫並列，要求學生將相配的圖畫填色，辱警的用意昭然若揭，令人震驚；日前，嗇色園可立小學常識科老師，在網上教學鴉片戰爭歷史時，將英國侵略、霸佔香港扭曲成「為消滅鴉片才發動戰爭」，顛倒歷史事實，更令社會譁然，加深社會各界對政治侵蝕校園、荼毒學生的擔憂。
近日暴露的「黃師」「黃教材」觀點偏頗，鼓吹暴力等問題只是冰山一角，且絕非今天才有，問題之嚴重，不能再視若無睹。去年10月，網上流傳一份來自浸會大學附屬學校的中史教材，竟指鴉片戰爭源於兩地出現政治、貿易體制和司法制度衝突，隻字不提英國大量輸入鴉片令部分中國人沉淪，反指中國「傲慢」，將侵華戰爭合理化。去年12月，網上流傳疑香港中文大學校友會陳震夏中學的中一閱讀教材，內容將張愛玲《打人》一文標題擅改為《警察打人》，疑將教育政治化。有通識教材引導學生將「佔中」與印度聖雄甘地、美國黑人民權運動領袖馬丁路德金的抗爭運動類比，完全不提「佔中」對社會禍害及違法者的後果。有通識科教材更將黃之鋒列入「中華傳統美德格言及名人系列」。「黃教材」氾濫成災，有識之士、普羅市民無不憂心忡忡，有立法會議員表示，曾收到許多家長投訴教材偏頗，擔心這些教材或會導致學生產生激進思想。
「黃教材」扭曲歷史，鼓吹仇警，等同向孩子「餵毒」，禍害下一代，反映本港教材審核把關、監察存有明顯漏洞。要從根本上解決問題，特區政府和教育局責無旁貸，必須負起責任。教育局已表明立場，指無論任何原因，顛倒是非、錯教歷史事實，絕對不能接受，並稱已要求學校調查及嚴肅處理，盡快提交報告。各界期望教育局講到做到，根據《教育條例》嚴肅跟進，向社會傳遞絕不姑息偏頗失實教材，絕不姑息喪失基本專業守則的教師的信息。
教育局更要展現擔當，針對教材編寫、審核的問題，建立恒常機制，防範同類問題再次出現。目前立法會教育委員會已通過成立小組委員會研究教材編制動議，這是防止向學生灌輸極端政治觀念的必要舉措，但由於反對派拉布阻礙，該小組未能選出主席，更不能運作。建制派要迎難而上，推動小組盡快成立，發揮監督作用，教育局更應及早拿出檢視、監管教材和教學的制度。