■親子繪本音樂故事坊以話劇形式向觀眾講故事。閱讀是成長過程中重要的元素，我們在課本上學習知識、學習正確的處事態度，古語以「書中自有黃金屋」道出閱讀的重要性。隨着科技進步，閱讀不再局限於書本，它可以與藝術、科技結合，讓「閱讀變奏」，從另外一個角度中體驗閱讀的樂趣。 文、攝：香港文匯報記者 張美婷
疫情當前，一切猶如停頓，但只要有閱讀，就可以打開廣闊的世界。香港公共圖書館早前推出「共享·喜閱新時代·喜悅密碼@LIBRARY」--「香港圖書館節2020」，閱讀推廣活動以「光影飄揚」、「創新世界」、「百變舞台」及「閱讀時光」為主題，由閱讀文本延伸至跨界藝術、多媒體、虛擬科技及文藝活動四重變奏，今年圖書節更結合線上平台，讓大家在空間限制中，一樣可以體驗閱讀的樂趣。是次活動在香港中央圖書館及18區分區圖書館舉行。早前在香港中央圖書館展覽館進行了開幕儀式，場地更在當天化身成閱讀天地，以另類的模式帶出書本的知識。
音樂話劇改編自獲獎圖書
記者甫進現場，隨即被其「親子繪本音樂坊」吸引，小孩的笑聲表達了他們對音樂話劇的投入。今次音樂話劇的演出改編自圖書館一本得獎的故事書《大腳趾國王》，整齣音樂話劇歷時一小時。改編故事書內容成為音樂話劇絕對不容易，是次音樂話劇編劇吳嘉妍（Dian）表示，由改編、創作音樂歌曲到演員排練，共花了三個月的時間。
故事講述國王因有着大腳趾而感到害羞的故事，通過故事引導小朋友學會認識自我、待人處事要懂得包容缺憾的道理。沙槌、電子鋼琴、結他和鋼片琴在現場合奏，譜出既生動活潑又富童趣感的背景音樂。有豐富話劇演出經驗的Dian坦言，音樂與話劇配合演出有一定的難度，「在演出中利用音樂帶出起承轉合，話劇與音樂配合的難度在於如何讓故事想帶出的訊息、元素投放在曲目上。」
是次演出可說是相當精彩，看得小孩沒有悶場，四首原創歌曲讓主角國王的各種情緒通過音樂詮釋，「希望小朋友可以通過話劇中的音樂，道出他們內心說不出的情緒感覺。」Dian說。
在疫情下表演，演員們必須戴上口罩，為造型達成一致性，口罩更與七彩顏色的戲服配合。以小孩為主要觀眾的話劇，以往必須有互動的元素，但因疫情，演員和觀眾不可接觸，要帶出互動感，是次演出增設不少「開放式題目」，「我們在台上會問台下的小朋友，例如遇到某種情況你會有什麼感受，小朋友坐在位置上叫出答案就是一個很好的回應，這樣既可以增強互動感，又可以令小朋友代入故事主角的感受。」Dian說。
製作空氣炮學習科學原理
活動設有STEM工作坊，在訪問當天工作坊正製作環保空氣炮，吸引不少家長帶同小孩參與製作。工作坊導師林老師表示，空氣炮的原理屬於小學高年級課程，製作方法簡單，望藉此吸引小朋友對科學的興趣，「小朋友在製作之前不用完全明白其科學理論，工作坊的目的在於小朋友透過製作的過程中，了解到各種材料和製作手法對結果的影響，讓小朋友在日後有興趣了解更多原理時，可以透過閱讀圖書自主學習，提升他們對科學原理的興趣。」現場更設有圖書車，展出與是次工作坊相關的科學知識圖書，方便入場人士借閱。
膠水樽、氣球和膠紙是製作空氣炮的主要材料，小朋友和家長在現場安靜地投入製作，完成製作後小朋友展露出開心的笑容，興奮地發射手中小型的空氣炮。
林老師向記者分享到，若要提高空氣炮製作成功率，水樽的長度、氣球物料的彈性，以及是否用膠紙黏貼綑綁水樽是成功的關鍵。「我們提供兩個氣球，讓小朋友嘗試彈性高與彈性低的氣球對空氣炮發射效果的影響，讓小朋友在製作時了解科學原理。」林老師說。
受疫情影響，工作坊每張枱均用膠板分成二人一組，林老師坦言這措施反而令小朋友更專注獨立創作，「工作坊最理想是一至兩名小朋友一組，因為太多人一組時反而會影響製作進度和他們對作品製作的看法，因此二人一組製作空氣炮對知識傳授有正面的影響。」