[2000-12-19] 特殊生明年參加中央派位 放大圖片
陳雲英（右）促請港人拋棄精英教育的守舊思想。教署助理署長鄭文耀（右）則為融合教育推廣研討會致開會詞。
【本報訊】因平機會將於明年四月公布「殘疾歧視條例」教育實務守則，就特殊學生有權接受普通學校教育的機會，教育署預計每年會有三、四百名特殊學生，經由中央派位分派到全港中小學，而學校絕不能拒絕接收特殊學生，否則就會觸犯條例，因此推行了三年的融合計劃亦將取消。另外，教署為配合特殊學生需要，已預留五千萬作為學校購買器材及增聘教師之用。
家長同意即可分得學位
教育署高級專責教育主任（教育心理／特殊教育）胡御珍表示，只要特殊學生的家長認為其子女適合融入主流學校，即可自行申請中央派位，而無需經過醫生證明。當被問及會否擔心因此而觸發特殊學生一窩蜂湧入主流學校時，胡氏表示相信家長會明白到特殊學校能為子女提供更適合、更完善的學習環境，故不擔憂會出現此情況。家長在申請中央派位時，教署人員將向他們進行詳細解釋，分析主流與特殊學校兩者之間的優劣，希望家長經過深思熟慮後才再作決定。不過胡氏進一步透露，在以往的派位制度下，不少家長亦不滿意子女不能入讀主流學校。
教署給予足夠資源
在學校方面，平等機會委員會容鳥ヴ掍H資源不野i為由，拒絕接收特殊學生，胡御珍舉例說：「校舍樓梯太長，而又無電梯設備的話，根本不適合傷殘學生入讀，學校就能以此理由抗辯。」然而胡氏指出，教署將向各所獲分派特殊學生的學校提供充足的資源協助，具體而言，如學校有五名特殊學生，即可增聘一名教師，八位以上就可再多聘一名助理；此外，教署更會提供額外撥款予學校購置特殊教學器材。但由於派位是經由中央分配，大部分學校只能收取一、兩名特殊學生。所以，學校所獲得的資源是會按人頭計算，而收生較少的學校，教署會將教學器材長期借予學校，直至該特殊學生畢業為止，藉此解決資源太過分散的問題。
胡御珍認為現時各大專院校為教師所提供的特殊教學培訓已經足夠，此外，教署更會每隔兩、三星期派員往學校提供協助，與教師商談情況，而特殊學校亦將擔任支援角色。胡氏盼望全港中小學均能全部參與，共同為本港教育創建美好的將來。
內地過半特殊學生融入主流
昨日教育署舉行融合教育推廣研討會，分享中國內地推行融合教育的經驗，中國特殊教育室主任兼香港教院特殊教育系首席講師陳雲英表示，內地已有超過五成半的特殊學童融入主流教育，成績令人鼓舞。陳氏指出，現時香港推行融合教育所面對之最大困難，就是港人根深蒂固的精英教育思想，若不盡快棄掉此守舊思想，未來本港的發展必然會被教育所拖垮。陳雲英表示，現時中央政府已盡力拉近學校之間的質素差距，「保底」工作正進行得如火如荼，目的就是令進入各所不同學校的學生，皆有出人頭地的機會，而不用再受名氣所限制。
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