[2001-09-13] 早會大談美遭世紀襲擊事

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　學校才開課一周，美國就發生了被恐怖分子襲擊的大災難，誠為學生提供了一次帶震驚性的公民教育教材。（本報資料圖片）

　【本報記者報道】美國遭世紀大襲擊事件不單影響本港的經濟，對本港學校師生也有一定影響。昨日不少學校在早會上均談論事件，美籍的英語教師更上台表白對彼邦親友安危的擔心。一些高年班中學生更在課堂上表示擔心事件對中國前途有影響。

作為早會宣講主題

　雖然國際間政事發生嚴重變化，但本港學校昨日如常上課。不過不少學校昨晨在早會時，均有就美國遭大襲擊事件向學生提及。

　銘基書院昨日學校的早會便由校長許俊炎（津中議會主席）及校內一名外籍英語教師上台向學生講解事件需引起的反思。他們向學生傳達了三個訊息：（一）就有關事件亦以諒解及和平的態度化解仇恨；（二）把事件引伸到學生個人生活上，引發他們思考是否應以以暴易暴的激烈手段處理與同學間的糾紛問題；（三）鼓勵學生通過事件考慮生與死的問題，例如對別人要多些寬恕、把握時間做事等。

　外籍英語教師（美籍）講述的內容相若，但特別提及甚擔心其在美國親人的安危。

明瞭和平諒解真諦

　許俊炎說，學生在操場上聽校長教師講解事件約廿分鐘，全場都聚精會神用心聆聽。學校盡量不從譴責的角度講解事件，因許俊炎認為那不是政治教育，而是以切身的講解方法讓學生明白和平、諒解的道理。

　聖公會梁季彝中學中史科科主任陳志華昨日亦在中六文化科上與學生討論美國遭襲擊事件。學生對事件反應異常驚慌，但卻觸發他們關心自身祖國，例如擔心事件會對中國加入世貿有影響。學生對事件的分析較全面，又從香港人的角度看事件，擔心若全球經濟進一步衰退，他們畢業後恐怕會找不到工作。

全然配合九種能力培訓

　不過陳老師說不覺學生就事件本身有深入分析，這確是不足之處，尤其在今天全球一體化的導向下，人們實在不能只閉門關心本國的事。

　陳志華說，就是次事件，學校固然可以歷史科作配合教導。但講述事件的源流並非最重要，因史事是「死」的，培養學生就史事的分析及思維能力最重要，才可配合課程改革九種共通能力培訓的精神。

　銘基與梁季彝同屬基督教學校，教育主張友愛、和平及寬恕，許俊炎教導學生要從事件學習諒解，以和平手法解決問題，但陳志華個人則認為若用和平的態度及手法仍解決不了問題，他個人是會支持美國採取軍事報復行動。