[2003-01-03] 提升語文建議獲普遍支持
【本報訊】(記者 楊子慧)語文教育及研究常委會發表諮詢文件，提出一系列提升語文水平的建議，進行為期兩個月的公眾諮詢。各界初步對此建議表支持，有教育團體認為語常會應清楚列明，此一系列的評估與各類的公開試有何分別。
教統局局長李國章表示，歡迎語常會作出全面的檢討後所發表的諮詢文件。他表示，政府的語文教育政策，是協助本港市民，特別是學生和在職人士，掌握兩文（中英文）三語（廣東話、普通話和英語），當局並會繼續幫助本港學生和在職人士提升語文水平，以應付社會現今和未來的挑戰。
教統會主席王䓪鳴同樣對文件表示歡迎，認為語文教育是教育改革的其中一個重點。
楊耀忠：助提升經濟發展
教聯會會長楊耀忠同意該文件，鼓勵僱主聘請有一定英語水平的員工，有助提升本港經濟的發展；對於建議小一至中五分四個階段來評估學生的能力，他認為「絕對有必要，如果只靠中五的會考去評核，實在太遲，應該在不同的階段測試學生的語文水平。」
香港教育學院教務長張永明教授卻坦言，準教師除了要有一定的語文能力外，亦同時需要相關的師資培訓，「英語水平很高並不代表他們一定會教書。」他補充，由於教院尚有一些語文課程並不屬於學士學位，但政府現時又透過不同途徑要求語文教師有學位，故此政府在是次的諮詢文件確要顧及此群學生。
教評會執委蔡國光表示，語常會在「推銷」諮詢文件時，有必要向公眾交代這一系列的評估與各項的公開試有何分別；亦要讓公眾明白這些評估為何可以如此廣泛使用至中小學生，而不會過於單一化。
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