[2003-12-08] 金聖華和書熱戀 放大圖片
金教授與書的初戀，始於六、七歲。
．鄭依依．
「又不是選定終身對象，『自由拍拖』何妨花心一點，多看一點？」一天，一位苦無時間的學生請教中文大學文學院副院長、翻譯系教授金聖華，得到以上的答案。原來，這同學不是惹上多角戀的關係，金教授也不是鼓勵一腳踏多船的戀愛態度，她只是用戀愛妙喻閱讀，勸年輕人多看好書，多跟書本發生感情。
戀愛和讀書，看似是互相矛盾的兩件事，否則「論讀書時期應否談戀愛」怎會變成爭辯不休的辯論題目？但金聖華教授以戀愛喻讀書，卻又是這麼的生動貼切。有她的「戀愛史」為證。
京劇劇本 引起書癮
初戀總是甜蜜難忘的，金教授和書的緣份也在六、七歲時從夢幻童話開始。
金教授的哥哥比她年長好幾歲，每天總是早早離家上學去了。還是小姑娘的金聖華，芳心難耐寂寞，在上海家中走來走去，荳芽夢在書架上開展：安徒生、格林兄弟魅力非凡，但最令她銘記的，卻是一部中國傳統京劇劇本集《大戲考》。
金聖華的父親是位電影製片人，酷愛看戲，又是票友，閒來演話劇、唱京劇，家中亦藏有不少與戲劇有關的書籍，《大戲考》是為其中之一。
人皆覺得劇本難讀難明，小金聖華個子小小，捧著二三寸厚的大書，讀著讀著，卻竟然讀出味來。《捉放曹》、《征東》、《征西》等等劇目，一頁頁的翻過去，也不覺得艱難。尤其是《紅鬃烈馬》的一段轟轟烈烈愛情，更是難忘。
想學王寶釧對唱
《紅鬃烈馬》說的是千金小姐王寶釧愛上乞丐薛平貴，被父親趕出家門，住進薛家的寒窯。薛後來出征番邦，更娶了西涼公主，十八年後衣錦榮歸，見家前田地有農婦正在幹著粗活，便走去探問。二人一問一答，互相試探，看得小金聖華饒有趣味。
「薛平貴自己做了番邦駙馬，卻要測試王寶釧是否對自己忠貞；王寶釧一邊又要招架，一邊又要試探來者何人，那緊湊的對唱好不吸引，令我也想學呢。」金教授笑著回憶。
後來薛王二人相認，同返西涼，薛平貴做了番王，封王寶釧為后，公主為妃。典雅的文字唱詞，中西故事的帝后、公主、王子，直把金教授引入書海世界。
書店免費借閱圖書
小學後期，金聖華舉家移居台灣，接觸更多翻譯文學。《三劍俠》、《基度山恩仇記》、《愛的教育》等一本一本，或借或買的捧回家。
當時，有一家兒童書局是金教授經常光顧的，老闆看著這女孩，不久便來轉一轉，便心疼起她的錢包來，和她協議：「只要答應不弄髒書本，不把書本摺角，看完的書可以拿來換另一本。」從此，金教授便來得更勤快了。
功夫不負有心人。金教授從廣泛閱讀名著中汲取了豐富的文學知識，她尤其記得一本《苦兒流浪記》優良譯本，如何令她初嘗寫作的甜頭。
多讀好書練文筆
當時她正在北師附小讀小五，作文課上，她記得剛剛在《苦兒流浪記》中學得不少優美的詞藻，便想試用出來，寫了一篇《雨後》，形容雨滴葉上，水珠徐徐滾動的形態，她感覺還是相當滿意的。過幾天，文章發下來，她一看卻慌了：陳文彬老師一頁一頁批改的紅字，寫得比她的文章還要長，嚇得她以為自己做了什麼壞事。
定下心來，金教授才細讀老師的評注。原來陳老師大為讚賞這篇文章，對她的文筆大表欣賞，反覆問她好幾次：「孩子，告訴我，真的是你寫的嗎？」金教授笑著說，至今也不會忘記這位老師的鼓舞，而她也立心要練好文字功夫，不負老師的期許。
為練文筆，不可不多讀好書，古今中外名著，金教授均有涉獵，因此讀了不少文學譯本，其中楊絳所譯的《斐多》，金教授極為欣賞。
欣賞楊絳文筆淡靜
《斐多》是柏拉圖寫哲人蘇格拉底被政府處以服毒之刑，行刑當日與其門徒就正義和生死的討論，以及毒發身亡的過程。金教授說：「楊絳文筆淡靜，彷如清水，毫不做作，卻有爐火純青的功力。題目雖是嚴肅，但蘇格拉底行刑在即，怎會咬文嚼字，引經據典？楊絳用對話的形式譯出《斐多》，閒話家常，卻正是合適。」
金教授早前親上北京訪問楊絳，明白《斐多》出版時，正是錢鍾書先生一周年忌辰，楊絳乃是抑壓著悲痛的心情寫成。書中生死的討論，對她自有另一番意義。
和書熱戀 積聚氣質
楊絳的新作《我們仨》，金教授也大力推薦。《我們仨》文字簡樸，卻情意深遠，金教授說，特別是以小船漸漂漸遠，她奮力趕著的意象，來寫錢鍾書生命慢慢消退，追也追不回來的感覺，超現實的象徵撼人心靈。所以，楊絳被金教授列為最愛的作者。
年紀漸長，金教授卻發現如今青少年少和書本發生感情，最多只是和漫畫調情。常言拍拖令人容光煥發，和書熱戀也會積聚氣質，增進風度，正是所謂「腹有詩書氣自華」，年青人實應以金教授作榜樣。
寂靜中 和傅雷溝通
說金教授的書緣，當然不可不提她所翻譯的《傅雷家書》（將英、法文譯成中文）。
一代翻譯巨匠傅雷曾說過一句話，可說和金教授的「拍拖」比喻異曲同工。傅雷說：「擇書如擇友。」金教授深表認同，尤其是翻譯的對象，更應選擇「情投意合」者：「翻譯一書，便要全心投入。假如讀的是『冤家』，朝夕相見，豈不難受極了？」
因此，金教授擇書翻譯，總會挑選原作風格和自己文筆、性情吻合，而自己又喜愛的，《傅雷家書》正是這麼一本著作。
為譯此書，金教授曾大量閱讀相關著作，如傅雷給家人寫的書信、他以往的譯作和原文，充分明白傅雷當時心情和情景，更覺得傅雷人和書同樣可貴。
「傅雷寫家書，原不是為了出版的，因此感情非常真摯，文字功夫深厚，內涵極為豐富。傅雷不愧是最好的譯者。」金教授很同意外界對《傅雷家書》的評價：文學家可從中汲收文學技巧、教育家可學得作育英才的方法、廣大讀者可以感受優秀青年的思想和修養，總之各取所需。
正如情侶相處日久會有夫妻相，金教授所譯的傅雷英、法文家書，後來再給傅聰看，他竟說：「我都分不清哪一封是爸爸所寫，哪一封不是的。」金教授說，這是最令譯者高興的評語。
早在巴黎唸博士課程時，金教授便著手研究傅雷，她的博士論文題目即為《傅雷如何譯巴爾扎克》。
為更明白傅雷心境，她特地跑到巴爾扎克的故居，坐在廳中看巴爾扎克的原著和傅雷的譯本。
時值暑假，法國夏天以氣候怡人著名，大家都放下工作，跑出街上玩，遠處傳來隱約的歡笑聲。金教授想起傅雷曾經說過，他譯巴爾扎克的《人間喜劇》時，也是身在同一場景，在旁人享受盛暑樂趣之際埋頭苦幹著。而百多年前，巴爾扎克不也是正在這廳堂寫下名著嗎？
忽然間，她在寂靜中，和巴爾扎克、和傅雷溝通了，讀者、譯者、作者心靈上互相觀照，默契就此誕生。
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