[2004-02-15] 滬九博士上書「炒」導師 放大圖片
內地高校興起「導師經濟」，導師老闆化、學生僱員化，高等教育似乎成了到超市裏買東西。 （本報上海新聞中心傳真）
本報上海新聞中心記者 金玥玨
「炒魷魚」如今已不再局限於僱員和老闆之間。日前，上海交通大學出現了這樣的新聞：該校計算機系一導師門下的9名博士生聯名上書學校，稱該博導為師無方，要求學校將其「炒」掉。最後，學校經過調查決定按照學生的意願，將該9名博士生轉到其他導師名下。
據了解，這9名博士生對該導師的不滿主要是導師讓他們長時間地為自己的公司做項目，而疏於對學生本身學業的指導。結果，一名博士生率先上書學校，要求「另擇良師」，另外8名也隨之仿效。
經過調查，交大決定將9名博士生轉到同系的其他導師門下。校方表示，學生要求轉導師、轉學校很正常，所持的理由可能是多方面的。但是，對導師有意見並不一定代表該導師不合格。
學生：師生應雙向選擇
據上海《文匯報》報道，該校有關負責人表示，學校從人才培養角度出發，決定尊重學生的意願，為他們更換導師。同時，將進一步堅持開展對教師任職表現的網上「評教」，並把「評教」意見向師生公開，促使教師優化自己的教學方式、方法，提高教學質量。
這則博士生「炒」導師的新聞很快就在校內外激起千層浪。一些學生在BBS上留言說，理解他們的做法。現在很多導師讓學生為自己的公司免費打工做課題，或者只支付很少的薪水。這些學生認為，學生和導師應該雙向選擇，如果學生不滿意，當然可以將導師「炒」掉。
專家：應加強學生評教
華東師大教育管理學院院長、教育評價專家陳玉琨教授指出，應當加強學生「評教」制度。通過開展學生「評教」提高教育教學質量，並且決定教師的去留。他認為，此次博士生「炒」導師正是這種學生「評教」的體現。
據了解，相關研究已經發現，學生「評教」相比領導和同行「評教」，更加可靠公正，基本不受人際關係的影響。陳玉琨認為，開展學生「評教」體現了以學生發展為本的教育理念，有助於建立互相尊重的師生關係。同時，也能為教育教學診斷問題，有助於學校領導和教師本人了解教學水平和教學態度，建立科學的人事管理制度。
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