追尋音樂路

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　從事教育工作之前，湯柏燊度過11年專業演奏生涯。他是一名小號手、作曲家和指揮家。

　他學習藝術的道路，不是甚麼直線的、文件夾式的、螺旋式的……這些理論名詞，在他的美好的學習經驗面前，變得別扭可笑。

　「我和弟弟自小和全聾的媽媽一起生活，在一個完全寧靜的環境下長大。」試想像，他11歲時初次接觸音樂，跟隨村裡的銅管樂隊練習，是何等革命的時刻。

　湯柏燊說，他的同事直指他學習次序調亂了。在銅管樂隊，老師只教他怎樣拿起小號吹奏，上音樂院校才學紙上音符。還有，他先沉浸在無聲中，才再觸到聲音的實質。

　「我卻覺得這樣學習音樂，真棒。」「棒」在和藝術首度相遇的場景，並不是在制度化的著名學府裡。正如，他認為，「演藝學院教不了學生如何創新」，學生在校舍外的非正規教育中，才容易發現藝術之美。相信湯柏燊感同身受；他的第一個音符並不是用銅管吹出來，而在他腦裡的靜默中。