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在英國劍橋大學內，筆者築起了學術的金字塔。
麥 丹 Roundtable（香港青年政策研究所）成員、英國劍橋大學留學生
去年冬回港與家人渡聖誕，未有好好準備大學畢業論文。於是返回英國後，趕緊跑往倫敦家附近的星吧咖啡室，邊喝咖啡、邊寫文章，竟然特別高效率。
其實，這已是來英多年的習慣，不管咖啡室內背景聲浪如何嘈雜，只要手捧一杯熱咖啡，寫起文章就特別專注、特別順利。
由於家就在我的中學母校聖保羅女子中學(St Paul,s Girls, School)附近，一走進咖啡室，就見到一堆堆聖保羅女生在談天說地喝咖啡。吱喳不斷，景物依舊，但人面全非。赴英十多年的喜怒哀樂頓然浮現眼前。
記得開始在聖保羅讀中一時，我對這間全英國排名第一的學校印象甚差，真的很難習慣他們那套教學模式。最不能忍受的，就是同班同學的上課態度；她們太主動、太衝動、太旁若無人。每逢老師問問題，她們就在座位上爭著回答，不舉手，亦不站立。有時候大話西遊，有時候幾個同學決定要在唇舌上鬥個你死我活，弄得課堂秩序大亂。
自覺非常有禮貌、守秩序、勤奮向上的我，回家總愛向母親投訴，總是滿腔不忿；不忿她們不守秩序，更不忿某些同學儘管不曉問題答案，也要胡亂發表意見或問一些無關痛癢的問題，把課題重點越扯越遠，耽誤了我的學習時間。
我的守秩序，我的專心聆聽，並沒有得到老師的讚賞。反而在成績表的評語上說我太靜、不喜歡與大家分享自己的觀點。真是何等冤枉。
不知怎樣，漸漸地，我也沾染了她們那一套，學會在課堂內更主動發言。有時候，在上特別喜愛的科目課時，更會不自覺地參與了她們的唇舌之爭，辯論起來也顯得頗為衝動。
兩年前，跑到劍橋大學聖三一學院進行入學面試，報讀經濟學。面試其中一重要環節，是要閱讀某經濟學諾貝爾獎得主的文章，然後與在場的教授討論文章的經濟概念。
討論才剛剛開始，他就對我的觀點逐一剖析及批評，而且批評甚為苛刻，而我要回答的問題亦非常深奧，對一個中學還未畢業的學生來說，真是不易應付。
但我就是不忿氣，不論我的觀點是對是錯，不管他的批評多麼頭頭是道，我也不肯認輸，至少要主動告訴他我觀點背後的思想，告訴他我有權發表自己的想法，亦要盡量找機會問他一些難答的問題。
一場衝動的反擊後，教授哈哈大笑，應該是笑我見識淺薄，匹夫之勇吧。但不管他怎樣想，他始終也留了一個大學學位給我。現在，這教授已教了我兩年多，而我也不時故意地在學術問題上和他爭拗。他差不多每次都佔盡上風，但我從而真的學到很多東西。
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