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田北辰與教統會主席王�l鳴公布建議。
【本報訊】教育統籌委員會建議最早在2008年9月實施英中「上落車」機制，當局將繼續以母語為主流教學語言，並維持中文中學及英文中學分流，但每6年檢討一次。檢討中一派位機制及中學教學語言工作小組主席田北辰表示，母語是最適切的教學語言，學生利用第二語言學習必有障礙，而障礙大小則因人而異。根據國際研究，目前只有4成升中學生有能力以英語學習。
教統會昨日公布檢討中學教學語言及中一派位機制的諮詢文件，文件建議英文中學取錄的中一學生最少要有85%能以英語學習，而英中老師也要達到足夠的英語水平。文件指出，英中的非語文科要用英語授課，以營造英語環境。對於符合上述客觀條件的中學，當局仍會鼓勵學校採用母語教學。
田北辰：母語最利教學
有批評指英中「上落車」制度不設上訴機制，對英中要求苛刻；田北辰認為建議中的標準已顧及各方面，包括檢視期和編班試等，任何政策都無法百分百滿足所有人，客觀標準不論鬆緊都會受到批評。田北辰指出，部分中學如果取錄最高水平學生不及整體的85%，就應盡量以母語教學，以令學生建立鞏固的知識基礎，提升學生進入大學的比例至足以媲美英中。
田北辰說：「要求上訴的中學一定是邊緣個案，學校應該想清楚，今次勉強成為英中，學生用英語學習，效能打了折扣，可以確保能保持優勢嗎？屆時又可能不達標，結果一樣變成中中，倒不如專心做好母語教學。」
中中可推英語延展教學
學生英文水平被指一直下降，田北辰直指那可能因為部分英中不達標，老師水平不足，衝擊學生的英語學習，導致英語水平低落，「學生受到不達標老師影響，英文科教師要重新再教學生英文，幾大問題。」
田北辰強調，中中有一定市場，而中中不一定犧牲英文學習；他指出，在會考取得5科合格或6科14分以上的中中學生不斷增加，反映母語教學取得成效，而且中中學生的英文水平不一定比英中學生遜色，「培正中學9成學生在會考英文科(課程乙)取得合格，高於6成的全港平均合格水平。」他指家長對中中的觀念已經改變，部分優質中中吸引大批家長為子女報讀。
為使中中學生的英語水平有保證，文件建議有能力的中中在不影響正常學科學習下，可調撥不超過總課時15%的時間展開英語延展性教學，以增加學生接觸英語的機會。中中將可獲得當局繼續提供額外教師資源，但屆時會以現金津貼代替人手，增加資源運用的靈活性，例如用於購買教材。
中學校長應「心中有數」
政府近年推行多項教育改革，包括2007年的新升中機制、2008年的「三三四新學制」及2009年的教學語言政策，令教育界疲於奔命。田北辰指檢討的基本精神是「穩步求進、延續教改、以學生為本」。文件建議2009年實施教學語言機制，但實際推行時間可交由社會決定，有需要可推遲實施。田北辰強調，現時的升中機制及教學語言政策已採取一段時間，中學處理不同資質學生的能力越來越弱，因此有關政策應盡快推行，以取得更理想效果。
在新的「英中上落車」機制下，勢必有英中轉為中中，又有中中成為英中，有人擔心中學迎接轉型將有困難。田北辰不正面回應英中轉為中中的數目，但表示如果新制於2008年實施，距離現在尚有3年時間，中學是否需要轉型校長「心中有數」，而教統局會最遲在2007年通知中學所需採用的教學語言，因此他相信中學有時間作好準備。
雖然轉型有風險，但部分中中表示，由於家長訴求強烈，他們將積極考慮申請成為英中。梁式芝書院校長沃為源表示，學校過去4年取錄的中一新生有超過9成達到符合接受英語學習的能力，因此學校會積極考慮轉為英中。
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