沃道夫的人智學

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　參加藝術工作坊的孩子的作品，早前在城邦書店展出。

　沃道夫．石太納（Rudolf Steiner,1861-1925)為奧地利教育家，精通科學及藝術，一生致力於人類學、發展心理學及生理學為基礎，創立了「人智學」，研究人和宇宙的靈性科學知識。「沃道夫的人智學，包涵自然科學、建築、農業，教育是其中一個體現。」陳善美介紹說。

　沃道夫的教育概念，是希望藉著結合科學、美學和道德價值，令頭腦、心靈及肢體得以和諧發展。對於孩子的教育方式，強調隨著孩童的成長過程，提供適時並合乎本性的事物，完全發揮潛能、擴展生命視野。

7年一階段

　對於成長，沃道夫教育認為人的發展階段，從出生起，大約以每七年為一階段，其中各有特色。

　在0至7歲時為「生命的身體」，發展主要於身體方面，包括健康感官發展，這時的教育原則應為幼兒提供空間和時間，及模仿的機會。

　7至14歲為「情感知覺的身體」，成長的發展主要於心靈，包括習慣、個性、良知等，教育應轉為給孩子提供值得景仰或信賴的典範，以圖像作藝術性及韻律性教學。

小班教育　體驗和諧

　除了山頂的一家幼稚園外，香港尚未有全面推行沃道夫教育的學校或機構。沃道夫教育中心則主要上門或於老師家中，以小班教授的形式，進行常規以外的輔助式教育，教授課程。

　暫時參與課程的學生，陳善美說，家長都對沃道夫教育有所聞說，並對現有常規教育有所反省，並感到有所不足的。

　孩子除了藉繪畫，開發感官和體驗內心和諧統一外，並有手工藝創作，如以天然物料編織袋子，培養耐力及建立與自然界的關係。此外，亦有家長班，討論父母與子女相處之道，怎樣有效使孩子健全發展。

　沃道夫教育中心有三名主要教師成員，陳善美指出，「老師都要另外接受訓練，方可以沃道夫理念任教。」她以自己為例：2001年在澳洲就讀兩年制沃道夫教育文憑，以及3年兼讀的學習障礙文憑課程。另外兩名導師亦於新西蘭及英國畢業，有多年教學經驗。

　詳情可聯絡：陳善美

　電話：6026 3203　電郵：evera-steiner@yahoo.com