[2005-04-15] 如何加強香港青年對祖國的認同

■李瑞成　廣州市政協香港地區委員　香港理工大學高級發展經理

　香港青少年如能加強與內地的接觸，對內地有進一步的認識，北上讀書或工作的機會便會增加。由於香港青年具有較好的英語能力、較強的資訊科技知識、較廣闊的國際視野、及較強烈的創新意念，他們如能在廣州的學校學習及進行交流活動或到企業工作，也將有助促進廣州的文化發展，甚至進一步促進廣州成為一個國際大都會。

　香港回歸後，香港特區政府在學校教育及公民教育方面，都做了不少工夫。但整體而言，香港年青一代對祖國的認識及認同情況，仍未如理想，其主要原因是：

　香港年青人在離開學校後主要都是在香港尋找工作，有興趣到中國就業的百分比率非常低。雖然無論大學的教授及工商界的企業老闆，都提醒香港學生內地經濟發展的巨大潛能，在內地發展自己的事業，將會有相當好的前景。

全面加強香港青少年與內地的接觸

　年青人不喜歡到內地工作，還有內地工資未能追上香港的原因，另外，最主要他們未能接受離開自己長年一同居住的親人、一同讀書及成長的同學，而跑到其他地方去謀生這種觀念。

　此外，香港年青人對內地發展情況的認識非常薄弱，以為內地包括大城市，在城市建設、交通設施、衛生環境等，仍然相當落後。

　為使香港青少年更加認識祖國，建立對中國文化的認同及對國家的歸屬感，為國家及香港的建設貢獻力量，一河之隔的廣東省可以發揮更大的作用，而作為與香港距離最近的省會城市廣州市，也可擔當更重要的角色。

具體的建議：

　(1)可以安排廣州的大企業到來香港作推介，並可招聘香港青年學生到廣州企業實習或工作。一個好的案例是，2004年6月，市政協香港委員牽頭到香港理工大學成功舉辦了「穗港經濟一體化帶來之就業機會」講座及招聘活動，廣州汽車工業集團、廣州地鐵總公司、廣州港集團有限公司三大企業作了很好的推介宣傳，1000多名香港學生參加了招聘活動。隨後有88名香港學生赴穗參觀考察，有11名學生應邀到三大企業面試，有3名學生簽定了聘用合同。香港媒體稱「此為泛珠三角間人才交流合作的一次新嘗試」，在社會上引起了很大反響。

　(2)安排香港青年到內地考察，參觀市內企業發展及政府部門的運作，以便他們更了解內地的發展空間及潛力。如香港教育工作者聯會去年共組織了54個考察團到穗參觀交流，其中青年學生就有1000多人次。

　(3)安排香港的青年學生與廣州有關的中學、大學作交流，甚至結成姐妹學校，從而加強他們對內地教育的了解，並使他們透過與同輩的接觸，對祖國有更大的認同。廣州的學生也可到香港交流，通過舉行兩地的文化體育比賽、合作研究專案等，加強兩地學生的往來。

　(4)安排香港的大專學生用寒暑假到內地的企業、政府部門工作。目前這種安排一般都是由各有關團體或學校通過自身的網路進行聯繫和洽商，若能通過內地政府或有關教育單位統一安排，與香港對口單位合作處理，將令計劃的推行更加順利。

　(5)香港學生可以用義工形式，參加廣州的大型國際性活動，例如2010年的亞運會便是一個很好的機會。此外，香港學生亦可參與其他廣州大型的展覽會和物流業務推廣。透過這些合作，香港的學生可在增長知識的同時作出貢獻。

　(6)安排香港教師到廣州參觀、交流，讓他們對內地的情況多了解，從而教導學生。廣州的學生、老師亦可通過交流活動到香港參觀學習，增強國際視野，及更宏觀地看世界及接觸更多西方文化。（文匯論壇）