[2005-05-07] 「比比和朋友」情緒教育見成效

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　吳銘恩(右一)及麥綺貞(左二)參加了「比比和朋友」試驗計劃。旁為麥綺貞的學生袁樂行及其母親。 (任智鵬 攝)

　【本報訊】（記者　任智鵬）兒童在成長中往往出現不少情緒問題，但現時的教育制度側重知識性和德性教育，未有有系統的方法教導他們表達及處理個人情緒。教育學院今年從丹麥及立陶宛引入「比比和朋友」計劃，透過培訓教師，為5至7歲就讀幼稚園高班及小一的學生提供情緒教育，由於試驗計劃理想，下學年參與計劃的學校將由目前的20所增至80所，預期未來4年會增至超過600所小學及幼稚園。

未來四年600校參與

　整個「比比和朋友」計劃為期24周，學生組成十多人的小組，每星期抽出一節課，循「感情」、「溝通」、「建立和破壞關係」、「消解衝突」、「面對改變和失去」及「面對新環境」6個單元學習。計劃得到匯豐慈善基金資助，每間學校首名教師均能免費參與，之後的培訓只須付成本價，每名教師約為2,000多元。

　負責計劃的教院幼兒教育學院講師黃敏表示，計劃透過培訓老師，以角色扮演和遊戲等活動形式啟導兒童自行找出解決問題的辦法，提升他們面對情緒問題的能力，「教師只需要接受兩天培訓，便能運用教材啟導兒童處理情緒問題，教院會提供跟進服務。」

　粉嶺神召會幼稚園教師吳銘恩是其中一名參與試驗計劃的老師，她認為計劃令她掌握新教學法，對啟導學生紓緩情緒有莫大幫助，「最明顯是表達情緒方面，學生以往只能說開心或不開心，不懂形容自己的抽象感受。教材裡的不同情境讓他們學懂更多詞彙，如嫉妒、難過、心碎等，有助我認識及引導他們處理情緒。」

　同樣參與試驗計劃的九龍禮賢學校教師麥綺貞指出，當兒童被欺負或有不快情緒，一般都選擇不出聲或向父母和師長求助，參與計劃後，她與學生學習到更多處理方法，「現時學生遇到不快事件，會告訴自己先冷靜一下，或叫自己想一些開心事，這不但增強他們的溝通技巧，也產生解決問題的能力。」