[2005-05-13] 一網打盡：流動學習

楊振耀

　據報道以威斯康申州立大學為首的幾家美國大學，正準備引入一套「新」的學習系統，旨在加強講師及教授與學生的溝通。過去大學授課時，很多時講師或教授等在議論滔滔，但台下的學生又有幾多個正在聽課或有反應的？又或者就一個問題希望得到答案時，台下的反應往往都是寥落的。尤其是當面對上百聽課者時，要多方照顧就更困難。這套「新」的學習系統正是針對教授與學習的互動問題而設計。

　說新其實一點也不「新」。它是一個狀似電視遙控器般的裝置。設計就像是電視台早已採用，讓觀眾可以即時投票或搶答問題的紅外線遙控器。課堂進行時每當講師向學生發問，學生可以即時作出選擇而結果就會透過電腦立即顯示在屏幕上，講師亦可以透過電腦知道，偌大的課堂那一部分的學生正積極的回應，或某部分學生並未投入。報道內亦提到這個按掣可能需要由學生購買；雖說只是少許花費，但因為某些按掣可能是為配合課本或課程所設計，最終有機會學生要隨身攜帶幾個不同設計的按掣上堂。

　就大方向而言，這概念可行，相信亦有助學習時更投入。至於克服那按掣的不同設計倒是個小問題。現今流動電話已非常普及，學生們大可以在上課時先行用電話登入該課程的系統，從而傳訊回答問題或投票實行互動學習，相信也是可行的做法。目前不少香港學校視流動電話為違禁品，禁止學生攜回校園，假若可以利用它來令學生的學習過程更投入及更有趣，流動電話除了通訊、遊戲娛樂外還搖身一變成為了學子學習的工具。現代人更難與流動電話一刻離身了！