[2005-06-22] 逾半幼師無教育證書

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　■調查顯示，幼稚園教師薪酬過低，亦欠缺進修機會。 資料圖片

　【本報訊】(記者　劉秀芝)本港持有幼兒教育證書的幼稚園教師不足5成，當中2成更需要輪候兩年才有機會報讀有關課程。持有幼兒教育證書的幼師中，超過4成月入少於合格幼師的最低薪酬(11,905元)。調查的教育團體促請政府增加在職幼師的資助培訓學額，提升幼師資歷達至文憑水平，以改善幼兒教育質素。

　本港現有7,878名幼師及4,012名幼兒工作人員，而教協曾在今年3月15日至4月10日期間，向1,830名幼稚園及幼兒中心教師進行問卷調查。調查顯示，雖然8成受訪者擁有超過5年以上的幼兒工作經驗，但持有幼兒教育證書者卻只有4成3。5成受訪者認為，報讀幼兒教育證書課程最大的困難是輪候時間太長。至於已修畢或正在修讀課程的受訪者中，有2成由首次報讀至成功入讀的輪候時間也在2年或以上。同時，7成人認同幼兒教育證書課程學額並不足夠。

政府大削全費資助學額

　由2005學年起的3年內，幼兒教育證書課程學額每年有1,040個，而政府將把由04學年的369個全費資助學額大幅削減至05至07學年的每年200個。教協幼兒教育部發言人翁巧香對教統局指幼兒園校長有需要取得文憑水平，而教師則不然的意見不表認同，促請政府在不調升學費下，增加在職幼師的資助培訓學額，以提升幼師質素。

　教協指出，現時香港幼師資歷(QKT)遠低於世界水平，而幼兒教育工作有需要配合理論研究，因此政府有必要全面提升幼師資歷達至文憑水平，為幼師學位化提供基礎。

倡訂文憑學位薪酬表

　調查發現幼師的薪酬過低，因此當局應該為已達文憑或學位水平的幼師制定薪級表，設立獎勵方案。如果幼兒教育機構聘請的文憑或學位教師達到指定比例，可獲得政府額外津貼，以鼓勵及扶助幼兒機構提升師資水平，改善幼兒教育質素。

　政府將於下星期三提出幼兒服務修訂條例，將幼兒中心及幼稚園合併；而立法會則於今日動議辯論「提升幼兒教育質素」。教協會長張文光認為，政府不落實提升幼兒教育質素，幼兒中心及幼稚園合併只會是無質素的、對教師及家長無意思的合併。