[2005-11-01] 筆行天下：普通話的藝術

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　■張家聲朗誦《一個日本老兵的懺悔》。

章　雋

　法乎其上，得乎其中，法乎其中，得乎其中。這是中國的一句古話。意思是，以優秀者為模範，可以達到普通的水平；如果以普通者為模範，那能否及格，就很勉強了。學習一門語言便是如此。香港近年推行三文兩語，鼓勵市民提升英語和普通話的會話能力。開設普通話課程收到了良好的效果，但為學而學，始終有些「法乎其中」的局限，普通話雖能上口，傳情達意時，卻總有些鏡花水月的無力感覺。進一步說，若是有心學好普通話，把與這門語言的接觸，從技術實用的層次，提升到用心欣賞的層次，就算偶爾為之，受益也不會淺的。

　今年中秋節，「香港普通話朗誦藝術研究會」主辦了「神州，在這裡深思——普通話話劇．朗誦晚會」，其間邀來三位內地語言表演藝術者——張家聲、童自榮和林如，並普通話朗誦藝術研究會會長、鳳凰衛視專用配音師張妙陽一道，讓聽眾感受到普通話作為一門「普通」、「通用」的技術語言之外的動人藝術魅力。

用語言來塑造角色

　張家聲是中國國家話劇院一級演員、導演。九十年代初，表現解放戰爭勝利的大型史詩電影《大決戰》，為國人所熟知。其中貫穿整部電影首尾的旁白，就是由張家聲操刀。

　曾經看過張家聲的一次演講，猜想是個脾氣很大的人。主辦方不適宜地播放背景音樂，他一點不給面子地說：關掉關掉。面對面和他談起朗誦，談起演講，這個老人家的眼睛也是咄咄逼人的。似乎他不滿意我僅把普通話演講界定為「朗誦」，而是強調這是一門語言的藝術。「我首先把自己看作一個話劇演員，話劇演員，塑造手段第一位的，是語言。」

　張家聲用指頭指了指筆者的鼻子，又彎回去指了指他自己的鼻子，說：「就像你來訪問我，要先知道我是怎樣的人，我才能和你談。語言也一樣，詮釋一段話以前你要先理解它。我一向很重視理解作品，生動、形象地理解，作品是語言的本，是源。」他在表演之前，一定要尋找材料，用他的話說，「把文字作者的經歷化成我的經歷。在台上用我張家聲的聲音，心臟和生命，重新塑造一個作品裡的『我』。這才是藝術的真實。」

　據說，張家聲在為電影《大決戰》配旁白時，根據電影導演的要求反覆排練，但嗓子都說啞了仍不盡如人意。後來他對導演說，不如按照我的理解來說一次？導演答應了，經過他的重新演繹，果然聲色十足。為甚麼？原來，那是一段描寫國共兩軍千軍萬馬生死角逐的場面，張家聲對導演說，我的嗓子是肉長的，論效果，怎能比得上八一電影製片廠的特技音效？怎能蓋過那些坦克大砲的聲音？莫如聽我娓娓道來，雖然沒有大聲嚷嚷，但沉穩的聲音裡卻有一股勁。而且，旁白者並非身處四十多年前的戰場上，他只是回憶，回憶是不能大聲嚷嚷的。

　歸根結底，這是鑽山覓水了解作品的一個探求過程。

　張家聲這位側重傳統語言表演藝術家，對普通話的標準看得很重。中國國家廣電局發文規定，不許中國內地電視節目主持人用港台口音，要用標準普通話。張家聲說：「對這項規定非常支持。我們中華民族是五十六個民族組成的，覆蓋範圍最廣泛的是普通話，所以推廣普通話是國策。這絕非消滅方言，方言有其個性和魅力，但主持人應該用標準普通話。」

人生滄桑盡在不言中

　另一位表演者林如也談到普通話朗誦中投入的重要。林如是中國中央人民廣播電台播音指導，她說，自己數十年的播音生涯，也是不斷體驗和學習的過程。曾經為了朗誦李白的《靜夜思》，找學者考證詩裡的意像，知道了「床前明月光」的「床」不是睡床，而是院落裡圍在井邊的「井床」。朗誦時氣氛立刻變得不同。又如她在表演唐人張若虛的《春江花月夜》時，會深入字面以下，體會其中的人生哲理，往這方面去引導，就在朗誦時有意不抒情。林如說：「滄桑的人生感懷，很難用抒情來傳達。」

　而講者童自榮是內地百姓耳熟能詳的配音演員。在中國內地開放之初，引進了不少外國電影和電視劇集，眾多年輕男主角就是由童自榮配音。由於這些角色多為傳奇人物，如黑俠梭羅，他的音色華麗獨特，所以在內地被譽為「配音王子」。在晚會上，他朗誦了一篇題為《泥巴》的散文。這篇散文包含了人對土地深厚的愛，對父親長輩的愛，對故鄉的愛。在名利喧囂的今天，泥巴這個意像，有種特別的清新、洗脫物慾的色彩。童自榮已經年過半百，還是當年的「王子」嗎？他說，慾望和衝突更強烈了，閱歷也更多，挫折更多，這讓他在聲音的世界裡更有激情了。由於近年童自榮的經歷很不如意，退休前又遭遇了一些不愉快的事，他對筆者說：「現在有了更深一層體會，有時候生活很無奈，你無能為力。」埋在扶手沙發裡的童自榮，沒有他所配音的銀幕英雄的那種華麗表情。

朗誦可喚起文化認知

　組織這次普通話朗誦晚會的張妙陽，是新加坡華人，現在任職鳳凰衛視專用配音師，用他自己的話來說，就是「鳳凰衛視的聲音」。他的聲音很有彈性，沉實磊落。鳳凰衛視創辦時，想找一個聲音，感覺不能像中央電視台的。要獨特，但普通話又要標準。他就此被選中。因為工作的原因，張妙陽用業餘時間籌辦了香港普通話朗誦藝術研究會。他坦言籌備相當困難，作為一個民間機構，又不牟利，所有資金全靠自己出，實在是艱辛不已。不過，他們還是固定在每個月的第二個星期六舉辦一次普通話朗誦開放日，組織兒童朗誦，或是輔導小學生、中學生讀唐詩，讀寓言故事。

　在籌辦普通話朗誦藝術研究會時，張妙陽也算風雨晴霽都經歷過。他們確實喚起了許多香港人對朗誦的興趣，有的孩子才六歲，沒學過普通話，但聽林如朗誦《賣火柴的小女孩》時也哭了。他說：「好的作品有好的表達技巧，就能喚起對文化的認知。」不過他也坦言：「香港人對朗誦有成見，覺得是硬邦邦的政治宣傳。」申請這次晚會的場地時，會場負責人開始不同意，認為普通話朗誦會不是藝術團體，所以建議他們加上一半話劇內容。這個要求讓張妙陽有些哭笑不得。

　朗誦曾被用來作為宣傳手段，但朗誦不等於宣傳，用心地說話，用心地表達，語言本身就可以成為一門藝術。如果有心學習普通話的香港人，可以分出一些耐性和欣賞的態度，來接觸語言表演藝術，普通話就不會僅僅是被迫使用的冷硬的工具。