|
「書到用時方恨少」—我對這句話便有一番體會。每年我都會收到數個舊生「打電話問生字」、「打電話問典故」的電話；不要「責難」畢業生「問功課」，老師也常執筆忘字。學海無涯，唯有多看書—「積學以儲寶」(《文心雕龍．神思》)才能應付所需。
讀甚麼書？這便是個關鍵了。「雜讀」—甚麼書都讀好不好呢？我認為沒大問題，問題在乎你肯讀。按照自己的興趣「雜讀」也不錯，若你喜歡古典詩詞，讀《唐詩三百首》也是個不錯的選擇。書本自會供給你不同的「養份」：「君不見青海頭，古來白骨無人收」(杜甫《兵車行》)，滿足你對社會的關愛；「我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月」(李白《夢遊天姥吟留別》)，滿足你天馬行空的想像。
古典詩詞 翻譯文學
「雜讀」若包括翻譯文學，又是否真箇太雜？我便常鼓勵學生閱讀有豐富內涵的翻譯文學(若你拿本原著來「對讀」則更好)。有看過《安妮的日記》嗎？這本書已被翻譯成55種文字，書中的猶太裔女孩安妮，死時不足16歲。日記主要紀錄安妮死前兩年(1942-1944)，躲避納粹恐怖追捕的「幽閉」生活。安妮在「密室」的日子中，閃爍「我要有用」、「帶給所有人喜悅」的生命之光，怎能不令人動容？
「書到用時方恨少」，還是多讀點書，為自己的語文能力，爭取多點「養份」吧。 ■嶺南大學中文系副教授 劉燕萍
|
