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中學生平素不太注重標點符號的應用，在最近一次初中中國語文測驗，本人擬了一道有關標點符號應用的題目，要同學替一段文字加上正確的標點符號，結果頗令人失望，需要加上10個標點符號的一段文字，大部分同學只答對了4至5個，全對的同學只有2人。標點符號是寫作時不可或缺的部分，胡裕樹的《現代漢語》就有提過標點符號的功用：「它可以幫助讀者分清結構，辨明語氣，正確地了解文意。」標點符號用來明確表示停頓、語氣以及詞語的性質和作用，因此必須加以重視。
標點是標號點號合稱
同學們不懂運用標點符號，不必過分擔心，因為它主要作為文字的輔助工具，並沒有嚴格的規範，只要不違反它的原則便可。標點符號是標號和點號的合稱，點號用以分別句讀：1.。句號 2.，逗號 3.、頓號 4.；分號 5.：冒號 6.？問號 7.！驚嘆號（感嘆號）。而標號則是標明詞語、句子內容性質的符號：1.「」單引號(英文‘ ’) 2.『』雙引號(英文“ ”) 3. 《》書名號 4. 〈〉篇名號 5.─ 破折號 6.……刪節號(省略號) 7.【】〔〕（）夾注號 8.．音節號 9.•間隔號 10.˙強調號等。
民國初年，胡適等人以古代的「句讀」符號為基礎，吸收西方的標點符號，擬訂出「新式標點符號」，致力提倡制訂統一標點符號，「五四」運動期間，標點符號隨著白話文的興起而漸受重視。新中國建立後，一般人都能正確、規範地使用標點符號了。
直行變橫行 標點符號起變化
近年因應電腦科技的進步及文字書寫的排印，中文多由直行變為橫行，標點符號也就受到一定程度的影響而變化。例如在我們讀書年代學過一個小曲線符號，是在書名下面（橫讀時）或旁邊（直讀時）的「書名號」，便是因應書寫印刷需要，很久不用了，取而代之的是「《》」這個書名號。總的來說，標點符號是令文字易於閱讀的輔助工具，我們只要用得恰當便可以了。 ■可名
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