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曾特首任內最後的一份施政報告，在資助幼兒教育方面，施政報告卻有了突破，給予幼兒教育工作者和家長帶來了驚喜。突破之一是在今學年為所有幼稚園（不論牟利與否）提供每個學生500元的津貼，每所幼稚園最多可得到13.5萬元來改善幼稚園的設施，包括購買圖書、教具、電腦及其他教學資源。政府為此總共需要撥款7,000萬元。這個做法既有助幼稚園教師的教學，有利於小朋友的學習，又不需要家長負擔，是一個值得幼兒教育工作者及家長鼓掌的措施。
突破之二是首次在香港引入「學券」的做法，為在本地非牟利幼稚園就讀的學生提供資助，每一個3至6歲的學生最高資助額為每年1.3萬元，其中1萬元用作減低學費，3,000元用作資助教師進修。而且，這個資助還會逐年增加到5年後（即2011-2012學年）的1.6萬元。屆時政府向幼兒教育投放的資源將會每年增加20億，這亦可算是大手筆。更重要的是，這個做法一改過往政府不重視、不資助幼兒教育的政策，應該得到業界和家長的肯定和歡迎。問題是政府如何確保學校會善用資助去培訓教師，而不是用作減價戰。
應協助私校轉非牟利
當然，在本港任何新措施都會引來批評和反對，「學券」的新概念自然沒有例外，受到獨立牟利幼稚園的強力反彈。但我相信政府如果採取務實的態度，盡快協助部分幼稚園轉為非牟利方式經營，事情將會得到解決。
作為教育界，我們還希望政府要想辦法改善幼稚園教師的薪酬，否則就不能夠挽留人才和吸引更多的人才加入幼師的行列，再多的培訓也是枉然。其中一個辦法就是由政府制訂幼師的薪級表，並規定所有參與「學券」計劃的幼稚園必須按照薪級表聘用幼師。
■教聯會主席 黃均瑜
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