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■資優學生如果做到不恃才傲物，樂於利用自己的天賦幫助他人，他的天份才更有價值。 資料圖片
早陣子筆者邀請了蘇緋雲博士為我校的家長教師會作專題演講，分享她教養四名資優子女的經驗，可謂獲益良多，蘇博士的長子是個超級資優生，IQ估計有220，10歲便入大學，13歲考獲數學學士學位、22歲考獲電腦博士學位，其他三個弟妹都學有所成，但最難得的是幾個兒女已各自成家立室，過著美滿的家庭生活，人際關係良好，有許多良朋好友，實令人非常羨慕。
認識自己 接納別人
很多天才兒童，在他們成長的過程中都難覓好朋友，同儕或手足關係不佳，這當然和他們的心智年齡有關，但驕傲也是原因之一，如果資優生一味逞強，卻取笑他人，不肯幫助別人，大家對他都會敬而遠之，不肯視他為友。資優教育的重點是要教導資優生認識自己和接納別人，要讓孩子明白，他們的才能其實是上天所賦予的，沒有甚麼值得炫耀。相反，要教他們用自己的天賦幫助別人，他所有的天份才有價值，幫人越多，便有更多機會發揮自己，可謂雙贏。
要成功培養資優生，就必須從性格和品格入手，有愛心、肯助人、懂感恩，不驕傲的資優生才可以貢獻社會，不只是一個孤芳自賞的天才啊！ ■伯 樂
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