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喜歡聽歌嗎？有想過聽歌學中文嗎？當你喜歡一首歌，有想過為甚麼喜歡？你可能會「回敬」我一句：「喜歡就是喜歡，沒有原因。」我卻覺得也許「有𤂌可尋」。
「柳」象徵別離 文化語碼
在「分手歌」中，便常有「柳」的出現—「分手偏偏折枝柳」(《再見楊柳》林子祥作詞) ，「離心牽柳線別淚灑花前」(《再折長亭柳》吳一嘯作曲) 。你看，「柳」是種令人聯想起分離的植物，可算作是種文化語碼呢。在中國文化中，「柳」便含有「離別」的語言「密碼」。「昔我往矣，楊柳依依。」(《詩經．小雅．采薇》)早在先秦時代，「柳」便是別離的象徵。當你聽到「楊柳」，想到分離，共鳴感便自然產生。
同樣，當你聽到有關「梅花」的歌—「雪入梅林梅梅傲雪」(《詠梅》鄭國江作詞)，你會想起寒冬凜冽時，「梅」的冰雪貞心；「梅」也是「堅忍自強」的文化語碼。
感人比喻 掀動受眾共鳴
除了「文化語碼」外，歌曲中也有不少優秀的比喻。我很喜歡《摘星》中，將「後悔」比喻為一間旅店：「店中只有漆黑，找不到光輝明天。」(林振強作詞)還有，《真的愛你》中，以母親的手借代為母親的慈愛—「無法可修飾的一對手，帶出溫暖永遠在背後。」(小美作詞) 這些歌詞都運用了令人感動的比喻、借代，掀動受眾的感覺，引發共鳴。
學習語文和修辭，不一定做作業；聽歌學中文也是個不錯的選擇。下次當你聽著的歌曲時，不妨想想為甚麼這首歌觸動了你的感情。是「文化語碼」的效應？是比喻、借代、白描帶出的共鳴效果？靈活學習，寓學習於娛樂，不是較為有趣嗎？ ■嶺南大學中文系副教授 劉燕萍
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