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■王學一老師在香港交流學校的留影。
北京市通州區教師研修中心的數學老師王學一，對香港印象最深的是—香港市民素質都很高。他回憶道，他有一次在乘坐公交車時，「八達通」的刷卡機壞了，司機見許多乘客在後面排隊就讓他們先上車。過了一會，機器恢復正常，已經在車裡的乘客見狀，都自動自覺回去刷卡，其中包括很多中學生，根本沒有一個人坐「霸王車」。
香港被英國租借多年，中西方文化已經互相融合，卻仍保留了很多中國的傳統節日，並且受到相當的重視，這亦令王老師大感意外。他說：「我在內地，從來沒聽說過冬至這一天可以提早下班，但這在香港卻幾乎是一個慣例。」
最喜歡「世外桃源」南丫島
談到在兩地教育的差異時，王老師說，香港學校的法制化管理值得內地學習，通過法制化管理，整個學校就會更加井然有序。而香港的學校相對比較封閉，學校之間交流較少，各個學校都是自主命題，這樣不便於考察各個學校的教學質量。而內地教師卻不同，以北京各區縣為例，每個區縣都有教師繼續進修教育等研修機構，可以把所有的教育資源拿來共享。
王老師在香港參加教師交流計劃10個月，工作之餘到過香港不少景點，但他最喜歡的是南丫島。他表示：「剛到那，我就驚呆了，沒想到在香港這個繁華的大都市，居然還有這樣一個沒有污染、沒有汽車並且充滿著自然氣息的世外桃源。」
另外，王老師在香港亦面對語言溝通的障礙。他指出：「在學校裡面還好，大家都會普通話，溝通起來比較容易。但在社會上，許多年紀大的人都不太會說普通話，特別是去菜市場買菜時，只能通過手勢知道價錢，溝通起來相當困難。」 ■本報北京新聞中心記者奕峒報道
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