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自上星期不小心在樓梯間滑倒後，「它」便一直隨著我。「它」由最初的兩條傷痕，數日後變成很大範圍的瘀傷，甚至會被人誤以為是「被體罰後的瘀傷」。
父常施體罰 阿文愛動粗
起初，我不會以「它」為恥，亦不會刻意隱藏，因為「它」能為我換來親朋好友的關懷及慰問；但當下班後獨自逛街時，不知是否自己過敏，「它」總是惹來別人的眼光。
這不自在的感覺，令我立刻穿上外套，盡快把「它」遮蔽起來。這更令我忽然想起一個學生─阿文，一個風雨不改都穿著羊毛外套的初中生。
記得那次，阿文的媽媽憂心忡忡地帶他來找我，稱兒子升中後常與同學不和，甚至動粗。阿文媽媽雙眼通紅，很擔心他會受他爸爸影響，怕他變得凡事都以暴力去解決。此時，阿文拉一拉那件長袖羊色外套，欲收起整隻手，低著頭默不作聲。原來阿文的爸爸經常以體罰來管教他，而他的爸爸兒時亦被父母施以體罰，他深信「不打不知錯」，甚至認為這是愛的表現，所謂「打在兒身，痛在父心」。
子女漸長大 打罵不管用
後來我與阿文會面，看見他面上的瘀傷，他道出因由說：「昨天爸爸與媽媽吵架後，便摑了我一記耳光。其實我已習慣為『它』作一個原因，例如是因為踩ROLLER(滾軸溜冰)不小心跌到而造成的。」
「它」不單是身體受傷的記號，還會為青少年留下很深遠的烙印。適當的體罰對管教小學生可能有用，但父母必須注意不應對子女的身體或心理造成傷害。而隨著子女長大，更應該停止用體罰這種管教模式。
子女不但要管教、養育，還要愛護及尊重，若父母能兼用身教及言教，對子女的成長必有莫大的幫助。 ■香港家庭福利會學校社工 吳欣穎
親子小貼士：「多用拇指，少用食指。」 ■錄自《小孩不笨二》
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