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12月原是普世歡騰的日子，也是莘莘學子埋頭苦幹預備考試的時候。對阿詩(化名)來說，「會考」是很大的挑戰，她不單要面對考試測驗，更要應付重考帶來的種種壓力。阿詩躊躇地想：
「我能否考到應有的成績呢？」
「若是會考失敗，我的前途該如何？」
「怎樣向父母交代呢？家人、老師會如何反應呢？」
這正反映阿詩認為「會考」不只是成績的考核，更是個人價值的重新評估，於是無形的壓力重重地壓著她。去年，阿詩在上課期間被老師發現在洗手間不斷哭泣，其間更歇斯底里地說：「聽到『魔鬼』罵她讀書不夠勤力、成績不好；『天使』迫她不停讀書，要做到要求。」當阿詩情緒稍為平復下來時，她便會喃喃自語。
全心照料 父母無條件奉獻
阿詩情緒不穩，父母感到不知所措。父親緊張地表示：「是否需要看醫生？」其後，阿詩被診斷患上早期「思覺失調」，需要接受精神科醫生的藥物治療，以及社工的輔導。
父母感慨地道：「可能之前少了時間關心阿詩，沒有察覺她不妥的地方！」阿詩在治療期間，向學校申請休學，母親知道這段時間她需要無微不至的照顧，因此辭去工作，全天候在家照顧阿詩的起居飲食，同時父親亦抽時間與母親陪阿詩去覆診。
阿詩覺得父母不但沒有怪責她，相反她更感受父母的細心照顧。
在半年的休學期間，阿詩的病情很快便穩定下來，並在今年9月正式復課。
休學半年 病癒後重新振作
父母告訴阿詩，會考成績並不是唯一評量自己價值的指標，能保持身心健康，積極有自信地面對人生才是最重要，阿詩因此明白到父母對她無條件的接納與肯定。在父母的支持下，阿詩開始從另一角度看「會考」，她知道如果沒有良好的心理及身體健康，根本不能應付考試，更遑論考取好成績，而「會考」只不過是漫長人生中的一個關口！ ■基督教香港信義會學校社工 陸姑娘
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