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傳統上，中五會考班雖然會修讀體育或音樂科，但多視作「閒科」，目的是供學生在應付繁忙課程之餘，稍作鬆弛，部分學生也不會太認真上課。我校在中五音樂科作了一個轉變——讓學生參加英國聖三一學院「音樂短劇」考試。
這肯定是個挑戰，因為師生只用了三個月時間，完成了整個音樂短劇的籌備，以至最後演出。首先，科任老師在暑假於英國挑選了合適的劇本，之後就內容及曲詞作了改動，以配合十多分鐘的演出。然後是在課堂進行排練。我校因為在初中階段設有正規的戲劇教育課，學生於演戲方面有一定的基礎，但這可是個「音樂」劇啊！學生要載歌載舞，更困難的是要求全英語演出，由旁述，對白，以至歌唱。
放膽演出 成績出乎意料
最後一刻終於到臨了！外國的評判遠道而來。家長們相當緊張，部分還擔當了化妝、道具創作的角色呢？同學們拋開了一切心理包袱，放膽盡力去演出。結果是出乎意料地出色。兩組的演出都取得優異的成績。
各方努力協作 相輔相成
我想上述活動印證了一些教育理念。首先是不要看扁學生，他們具備不同潛質。其次是教育結果是有前提認知的，學生在初中在英語、音樂、戲劇方面奠定了基礎，有需要是會發揮出來。最後，教育需要協作，這包括不同老師、師生之間，學生之間，乃至家長的共同努力。我想這對新高中各新課程的施教，尤其是通識教育科，有一定的啟示呢！ ■風釆中學校長 曹啟樂
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