|
政府較早前公布了《「十一五」與香港發展》行動綱領。同學可以此作為通識教育議題，作探究研習。首先，同學們要了解甚麼是「十一五」規劃。「十一五」規劃是中國2006年至2010年的發展藍圖，而《「十一五」規劃綱要》在去年三月第十屆全國人民代表大會第四次會議上正式通過。有關「十一五」規劃，可在網頁中找尋，如政府的網頁，也有簡單的介紹，詳見http://www.info.gov.hk/info/econ_summit/chi/pdf/annex1.pdf。同學仔細閱讀後，有基本的認識，可作為探究研習的基礎。
祖國一部分 不可置身事外
香港是中國的一部分，對於「十一五」規劃，當然不可以置身事外，各同學下一步便是了解《「十一五」與香港發展》行動綱領詳情。《「十一五」與香港發展》行動綱領主要分為4個組別研究，分別是商業及貿易專題小組、金融服務專題小組報告、航運、物流及基礎建設專題小組和專業服務、信息、科技及旅遊專題小組。
有關各小組的報告，詳見http://www.info.gov.hk/info/econ_summit/chi/action.html。
同學也可以分為四組，作出相應研究。同學們研習後，向全班匯報小組建議的重點及檢視其優劣之處。其他組別的同學聆聽後，可以發問。匯報的形式，可以參考《「十一五」與香港發展》經濟高峰會的報告形式，詳見http://www.info.gov.hk/info/econ_summit/chi/index.html。同學更可以扮演不同的代表，如工商界、專業界、勞工界以及學術界等，發表專業意見。
親身研習 加強了解關係
同學經過親身研習後，更了解中國及香港的現況。要投入研習，最重要是多閱讀有關的資料，作出批判性思考。除了研習政府資料外，同學們更要瀏覽報刊資料，加強認識。如文匯報的專題──「香港：向左走，向右走？」，有關網址是http://www.wenweipo.com/special/hot/2006hk_lr/。
近年中國經濟高速增長，更在「十一五」規劃明確表示會支持香港發展金融、物流、旅遊及資訊等服務業，保持香港國際金融、貿易、航運中心的地位。因此，作為中國新一代、香港新一代，同學們實要多了解《「十一五」與香港發展》行動綱領，明白日後中國和香港的路向。 ■陳志華
|
