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曾蔭權、梁家傑兩位特首候選人終於正式登場，無論雙方將以怎麼樣的方式來交鋒，都必須亮出自己的政綱，告訴市民未來五年如何帶領香港。然而不管誰當特首，我們要面對和解決的基礎教育問題都是一樣的，而以下這些問題也不會因為誰當了特首而自動消失。
(一)學生持續下跌：尤其是中學生，殺校帶來的動盪與傷害已持續多年，未來是否依然會以殺校來解決學生不足的問題？如是的話，有否一個明確的預算要「殺」到甚麼時候。除了殺校外，還有甚麼解決方法？會推行小班教學嗎？小班定義為何？如何預計和處理內地孕婦在港所生的孩子人數？
(二)教師工作量超重：這不單造成教師壓力，更涉及教育成效。如何減輕教師的工作量，讓他們有足夠的空間去準備教學、改善教學，去接觸學生、感染學生呢？校本評核已有多科暫緩推行，還有沒有其他措施也可以暫緩一下呢？
(三)新學制未知之數：過渡三三四的班級結構何時可以明確？所產生的超額教師如何安排？09年仍有不少學校沒有足夠高中班級容納自己的初中學生，要如何解決呢？新高中課程教師的受訓量和質足夠嗎？通識教育科和校本評核能順利推行並達到預期效果嗎？
(四)學校自主有幾多：法團校董會餘波未了，是急是緩是硬是軟，甚至是立是廢呢？津校校本管理的自主權可下放多少？教師的人手編制和職位級別會有空間讓津校作校本自決嗎？直資學校的發展是持續還是中斷？其自主空間是要擴大還是縮窄？
未來的五年，這些問題正等著我們去回答。
■匯知中學校長 陳葒
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