檢索: 帳戶 密碼
檢索 | 新用戶 | 加入最愛 | 本報PDF版 | | 簡體 
2007年3月8日 星期四
 您的位置: 文匯首頁 >> 教育 >> 正文
【打印】 【投稿】 【推薦】 【關閉】

論盡教育圈:學校急需理財社工


http://paper.wenweipo.com   [2007-03-08]

 最新一年的特區政府財政預算案已預留3億元成立兒童發展基金。成立基金的目的是解決兒童的短期財務需耍,並希望可為貧困家庭養成儲蓄的習慣。

 由於目前基金的具體內容還未作出決定,但參與的小孩就一定要有個人發展計劃而作出目標儲蓄。

窮家長一般缺乏理財知識

 一般貧窮家庭都有一個共通問題:就是收入低及不穩定。原因一般是源自家長的學歷低或是理財不善。理財的基本原則是「6-3-1」概念:6成收入用作開支,3成用作儲蓄,1成用作長線投資,這便可以應付中期財務目標及退休安排。貧窮家庭是否可以實行「6-3-1」的理財方式呢?實在是不容易執行的。

 貧窮家庭亦有可能源於家長有賭博惡習或惡性借貸而致家庭入不敷支。

 學校社工的工作除了要輔導「問題學生」之外,亦需要尋求家長合作去幫助孩子。如果孩子的問題是家庭的財政問題,就需要具有理財的專門知識的學校社工來作合適的輔導。學校理財社工需要找出家長貧困的根源,若然是源自家長的理財不善或個人惡習,就必須為家長訂立理財方案,然後定期作出檢視及調整。另外必須就孩子的成長階段訂出儲蓄目標,再從兒童發展基金申請撥款,與家長共同堅持儲蓄,才可讓孩子有更好的條件作出學業及個人的發展。 ■特許財務策劃師 區建生

【打印】 【投稿】 【推薦】 【上一條】 【回頁頂】 【下一條】 【關閉】
教育

新聞專題

更多