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教育學院部分講師正進行「一人一信」運動，發動教育界人士向教資會提出要求，以改變二○○八年度削減教院中學教育學士課程（體育、音樂、視藝）學額至零的決定。當局至今未有明言削減學額的原因，引起教育界廣泛的猜測，甚至扯到與某講師發表反對課改言論有關，筆者認為當局實有盡快澄清之必要。
不同院校各具特色
本港不同院校，例如中大、浸大等，均有提供與體藝相關的本科學位及教育學士學位課程，且各有特色。筆者任職中學每年均有各院校實習老師任教，大抵而言大學較重視本科培訓，因不會假設畢業生定必覓教職，而教院則著重教學與訓練，故此從教學技術層面看，教院畢業的老師是具水平的，也較易適應學校的生活。從僱主調查看，校長普遍認同教院學生的表現，而且他們近年的就業率也相當高。
教資會是次削減教院體藝課程，由於有異於常規，亦引起社會關注，實有必要公開發布各院校相關學位課程供應數字，以及不同院校獲分配不同學額的審批程度及準則，否則難以服眾。
新高中於二○○九年開展，屆時對體藝教師應有一定需求，至於二○一一年中學同時要兼顧現制中七及新制中六，估計至少需要一千二百名老師，加上新任特首可能開展「小班教學」，教師需求量會大增；因此我們很難理解教資會要作出如斯決定。
當前教改理念是擴闊學習視野，豐富學生學習經歷，將來學生的「學習檔案」上會列明整個中學的學業與非學習表現，而體藝自然是重要範疇，削減有關師訓學額，予人不重視體藝培育感覺，殊為可惜！作為前線教育工作者，筆者衷心期望教資會與教統局三思。 ■風采中學校長 曹啟樂
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